{"id":60649,"date":"2024-03-05T21:12:21","date_gmt":"2024-03-05T12:12:21","guid":{"rendered":"https:\/\/monolith.law\/da\/?p=60649"},"modified":"2024-04-06T15:23:37","modified_gmt":"2024-04-06T06:23:37","slug":"e-learning-teaching-materials","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials","title":{"rendered":"Stigende anvendelse af e-l\u00e6ringsmaterialer: Hvad skal man v\u00e6re opm\u00e6rksom p\u00e5 i henhold til den japanske ophavsretslov?"},"content":{"rendered":"\n<p>\nBrugen af netv\u00e6rk til at gennemf\u00f8re skoleundervisning og medarbejderuddannelse, samt tilf\u00e6lde hvor fjernundervisningstjenesteudbydere tilbyder betalte kurser og tr\u00e6ning ved hj\u00e6lp af netv\u00e6rk, er stigende. I s\u00e5danne tilf\u00e6lde, hvilket juridisk ansvar p\u00e5tager skoler, virksomheder og tjenesteudbydere sig i forhold til ophavsret?\n<\/p>\n\n\n\n<p>\nHer vil vi forklare om e-l\u00e6ringsmateriale og ophavsret.\n<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_53 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Tilfaelde_med_uddannelsesinstitutioner_der_ikke_har_til_formal_at_tjene_penge\" title=\"Tilf\u00e6lde med uddannelsesinstitutioner, der ikke har til form\u00e5l at tjene penge\">Tilf\u00e6lde med uddannelsesinstitutioner, der ikke har til form\u00e5l at tjene penge<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3'><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Hvad_er_skoler_og_andre_uddannelsesinstitutioner\" title=\"Hvad er skoler og andre uddannelsesinstitutioner?\">Hvad er skoler og andre uddannelsesinstitutioner?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Hvad_er_undervisning\" title=\"Hvad er undervisning?\">Hvad er undervisning?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Hvad_er_kopiering\" title=\"Hvad er kopiering?\">Hvad er kopiering?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Hvad_er_offentlig_transmission\" title=\"Hvad er offentlig transmission\">Hvad er offentlig transmission<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Hvad_betyder_det_at_skade_ophavsrettighedsholderens_interesser_uretmaessigt\" title=\"Hvad betyder det at skade ophavsrettighedsholderens interesser uretm\u00e6ssigt?\">Hvad betyder det at skade ophavsrettighedsholderens interesser uretm\u00e6ssigt?<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Nar_formalet_er_profit\" title=\"N\u00e5r form\u00e5let er profit\">N\u00e5r form\u00e5let er profit<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3'><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Offentlig_transmission_af_eksamenssporgsmal\" title=\"Offentlig transmission af eksamenssp\u00f8rgsm\u00e5l\">Offentlig transmission af eksamenssp\u00f8rgsm\u00e5l<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Opsummering\" title=\"Opsummering\">Opsummering<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Introduktion_til_vores_tiltag\" title=\"Introduktion til vores tiltag\">Introduktion til vores tiltag<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Tilfaelde_med_uddannelsesinstitutioner_der_ikke_har_til_formal_at_tjene_penge\"><\/span>Tilf\u00e6lde med uddannelsesinstitutioner, der ikke har til form\u00e5l at tjene penge<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>I henhold til paragraf 35, stk. 1 og 2, i den japanske ophavsretslov (Japansk Copyright Law), kan uddannelsesinstitutioner, der ikke har til form\u00e5l at tjene penge, offentligt transmittere v\u00e6rker i forbindelse med undervisning, forudsat at visse krav er opfyldt, uden rettighedshaverens tilladelse, forudsat at institutionens operat\u00f8r betaler en kompensation til en forvaltningsorganisation udpeget af direkt\u00f8ren for Agency for Cultural Affairs.<\/p>\n\n\n\n<p>Denne &#8220;kompensationssystem for offentlig transmission til undervisningsform\u00e5l&#8221;, der blev nyligt etableret ved \u00e6ndringen af ophavsretsloven i 2018 (2018 i den gregorianske kalender), skulle v\u00e6re tr\u00e5dt i kraft inden for tre \u00e5r efter offentligg\u00f8relsen (indtil maj 2021). I betragtning af situationen i uddannelsesmilj\u00f8et p\u00e5 grund af spredningen af COVID-19, blev det imidlertid implementeret tidligere, fra den 28. april 2020. Bem\u00e6rk, at dette &#8220;kompensationssystem for offentlig transmission til undervisningsform\u00e5l&#8221; ogs\u00e5 g\u00e6lder for ophavsretlige naborettigheder.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>Personer, der underviser og modtager undervisning i skoler og andre uddannelsesinstitutioner (undtagen dem, der er etableret med det form\u00e5l at tjene penge), kan kopiere offentliggjorte v\u00e6rker eller offentligt transmittere dem (inklusive g\u00f8ring tilg\u00e6ngelig for offentlig transmission i tilf\u00e6lde af automatisk offentlig transmission, det samme g\u00e6lder i denne artikel) inden for det omfang, der anses for n\u00f8dvendigt for brug i undervisningen, eller offentligt formidle v\u00e6rker, der er offentliggjort og offentligt transmitteret, ved hj\u00e6lp af en modtager. Dog g\u00e6lder dette ikke, hvis det ville skade rettighedshaverens interesser urimeligt i betragtning af typen og form\u00e5let med det p\u00e5g\u00e6ldende v\u00e6rk og antallet af kopier og m\u00e5den, hvorp\u00e5 kopiering, offentlig transmission eller formidling udf\u00f8res.<\/p>\n\n\n\n<p>2 N\u00e5r offentlig transmission udf\u00f8res i henhold til bestemmelserne i det foreg\u00e5ende afsnit, skal den person, der etablerer den uddannelsesinstitution, der er n\u00e6vnt i det samme afsnit, betale en rimelig kompensation til rettighedshaveren.<\/p>\n<cite>Paragraf 35 i den japanske ophavsretslov<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>For at opsummere, for at tillade uautoriseret kopiering eller offentlig transmission, skal f\u00f8lgende krav v\u00e6re opfyldt:<\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>Det skal v\u00e6re en skole eller anden uddannelsesinstitution, der ikke har til form\u00e5l at tjene penge<\/li>\n\n\n\n<li>Det skal v\u00e6re personer, der underviser og modtager undervisning<\/li>\n\n\n\n<li>Det skal v\u00e6re inden for det omfang, der er n\u00f8dvendigt for brug i undervisningen<\/li>\n\n\n\n<li>Det skal v\u00e6re et offentliggjort v\u00e6rk<\/li>\n\n\n\n<li>Det m\u00e5 ikke skade rettighedshaverens interesser urimeligt<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Disse krav skal v\u00e6re opfyldt.<\/p>\n\n\n\n<p>Desuden, i tilf\u00e6lde hvor undervisningen p\u00e5 hovedstedet transmitteres samtidigt til et sekund\u00e6rt sted, er offentlig transmission af undervisningsmateriale, der bruges p\u00e5 hovedstedet, til det sekund\u00e6re sted undtaget fra betaling af kompensation (paragraf 35, stk. 3, i den japanske ophavsretslov), og i henhold til paragraf 36 i den samme lov, kan v\u00e6rker offentligt transmitteres uden rettighedshaverens tilladelse som eksamenssp\u00f8rgsm\u00e5l, forudsat at visse krav er opfyldt, n\u00e5r eksamen afholdes ved hj\u00e6lp af et netv\u00e6rk.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Hvad_er_skoler_og_andre_uddannelsesinstitutioner\"><\/span>Hvad er skoler og andre uddannelsesinstitutioner?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>I henhold til paragraf 35 i den japanske ophavsretslov (Copyright Law), er skoler og andre uddannelsesinstitutioner (undtagen dem, der er etableret med henblik p\u00e5 profit) non-profit uddannelsesinstitutioner, der udf\u00f8rer organiserede og kontinuerlige uddannelsesaktiviteter. Disse er institutioner, der er etableret p\u00e5 grundlag af den japanske skoleuddannelseslov (School Education Law) og andre relevante love og forordninger (herunder forordninger og regler fastsat af lokale myndigheder), samt institutioner, der er sammenlignelige med disse.<\/p>\n\n\n\n<p>Uddannelsesinstitutioner defineret i den japanske skoleuddannelseslov omfatter b\u00f8rnehaver, grundskoler, mellemskoler, obligatoriske skoler, gymnasier, sekund\u00e6re uddannelsesskoler, specialundervisningsskoler, tekniske gymnasier, forskellige skoler, specialiserede skoler, universiteter osv.<\/p>\n\n\n\n<p>Uddannelsesinstitutioner defineret i den japanske lov om b\u00f8rns velf\u00e6rd (Child Welfare Law), lov om fremme af integreret levering af uddannelse, pleje osv. for b\u00f8rn f\u00f8r skolealder, omfatter b\u00f8rnehaver, certificerede b\u00f8rnehaver og skoleb\u00f8rnspleje.<\/p>\n\n\n\n<p>Uddannelsesinstitutioner defineret i den japanske lov om social uddannelse (Social Education Law), museumsloven (Museum Law), biblioteksloven (Library Law) osv., omfatter borgercentre, museer, kunstmuseer, biblioteker, ungdomscentre, livslang l\u00e6ring centre osv.<\/p>\n\n\n\n<p>Ud over disse er der uddannelsesinstitutioner, der er defineret i relevante love og forordninger, s\u00e5som etableringslove og organisationsforordninger for forskellige ministerier, s\u00e5som National Defense Academy og Tax College, samt uddannelsesinstitutioner, der er etableret af for-profit virksomheder, der er anerkendt under den japanske lov om s\u00e6rlige zoner for strukturreform (Structural Reform Special Zone Law). Dette inkluderer skoler drevet af skoleetableringsselskaber, der er undtaget som uddannelsesinstitutioner.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/monolith.law\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/e-learning-teaching-materials-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38320\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Hvad_er_undervisning\"><\/span>Hvad er undervisning?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>I henhold til den japanske ophavsretslov (\u8457\u4f5c\u6a29\u6cd5) artikel 35, er &#8220;undervisning&#8221; defineret som uddannelsesaktiviteter udf\u00f8rt af en underviser under ledelse af en skole eller anden uddannelsesinstitution.<\/p>\n\n\n\n<p>Derfor inkluderer dette:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Foredrag, praktiske \u00f8velser, seminarer osv.<\/li>\n\n\n\n<li>Specielle aktiviteter i grundskole og gymnasium (klasseaktiviteter, hjemmev\u00e6relsesaktiviteter, klubaktiviteter, elevr\u00e5dsaktiviteter, skolebegivenheder, osv.) samt klubaktiviteter, ekstra undervisning osv.<\/li>\n\n\n\n<li>Personlig undervisning i fjernundervisning, fjernundervisning, medieundervisning osv.<\/li>\n\n\n\n<li>Offentlige kurser arrangeret af skoler og andre uddannelsesinstitutioner som en del af deres egne aktiviteter<\/li>\n\n\n\n<li>Kurser og foredrag arrangeret af samfundsbaserede uddannelsesfaciliteter som en del af deres egne aktiviteter<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Disse anses for at v\u00e6re relevante, men<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Skoleorienteringer og pr\u00f8veundervisning p\u00e5 \u00e5bent hus for potentielle studerende<\/li>\n\n\n\n<li>L\u00e6rerm\u00f8der<\/li>\n\n\n\n<li>Ekstracurricul\u00e6re aktiviteter i h\u00f8jere uddannelse (som klubaktiviteter)<\/li>\n\n\n\n<li>Frivilligt arbejde (hvor der ikke gives kredit)<\/li>\n\n\n\n<li>For\u00e6ldrem\u00f8der<\/li>\n\n\n\n<li>Foredrag arrangeret af studenterforeninger og for\u00e6ldre-l\u00e6rerforeninger (PTA) rettet mod for\u00e6ldre og b\u00f8rn p\u00e5 skoler og andre uddannelsesinstitutioner<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>anses ikke for at v\u00e6re relevante. Desuden, hvis du uploader og sender print (andres v\u00e6rker) distribueret i skoleundervisningen til en webserver, s\u00e5 studerende, der ikke er registreret for undervisningen, ogs\u00e5 kan se det, overstiger det gr\u00e6nsen for n\u00f8dvendig brug i undervisningsprocessen, og det kan ikke g\u00f8res uden tilladelse.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Hvad_er_kopiering\"><\/span>Hvad er kopiering?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>I henhold til paragraf 35 i den japanske ophavsretslov, er &#8220;kopiering&#8221; defineret som &#8220;fysisk reproduktion&#8221; (paragraf 2, afsnit 1, punkt 15 i den japanske ophavsretslov) af hele eller dele af et eksisterende v\u00e6rk ved hj\u00e6lp af metoder som h\u00e5ndskrift, tastaturindtastning, udskrivning, fotografering, kopiering, optagelse, optagelse eller andre metoder.<\/p>\n\n\n\n<p>Derfor inkluderer dette:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>At skrive et litter\u00e6rt v\u00e6rk p\u00e5 en tavle<\/li>\n\n\n\n<li>At skrive et litter\u00e6rt v\u00e6rk i en notesbog<\/li>\n\n\n\n<li>Kopiering af et v\u00e6rk trykt p\u00e5 papir<\/li>\n\n\n\n<li>Gemme en PDF-fil, der er blevet scannet og konverteret fra et v\u00e6rk trykt p\u00e5 papir, p\u00e5 et lagringsmedium<\/li>\n\n\n\n<li>Gemme en fil, hvor et v\u00e6rk er indtastet ved hj\u00e6lp af et tastatur eller lignende, p\u00e5 en computer eller smartphone<\/li>\n\n\n\n<li>Gemme en fil med et v\u00e6rk, der er gemt p\u00e5 en computer eller lignende, p\u00e5 en USB-n\u00f8gle<\/li>\n\n\n\n<li>At gemme en fil med et v\u00e6rk p\u00e5 en server ved hj\u00e6lp af data (inklusive backup)<\/li>\n\n\n\n<li>At optage et tv-program p\u00e5 en harddisk<\/li>\n\n\n\n<li>At kopiere et maleri p\u00e5 et stykke papir<\/li>\n\n\n\n<li>At efterligne en skulptur med papirler<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Disse handlinger betragtes som relevante.<\/p>\n\n\n\n<p>Desuden betragtes f\u00f8lgende handlinger som handlinger, der foretages i l\u00f8bet af undervisningen:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Kopiering af et sendt v\u00e6rk af studerende og lignende<\/li>\n\n\n\n<li>Kopiering af l\u00e6rere og lignende i forberedelsesfasen til fremstilling af undervisningsmateriale eller efter undervisningen til efterf\u00f8lgende overvejelser<\/li>\n\n\n\n<li>Kopiering af l\u00e6rere og lignende eller studerende og lignende for at gemme deres egne optegnelser<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-\u30b3\u30fc\u30dd\u30ec\u30fc\u30c8\u30b5\u30a4\u30c8\uff08\u30c7\u30f3\u30de\u30fc\u30af\u8a9e\uff09 wp-block-embed-\u30b3\u30fc\u30dd\u30ec\u30fc\u30c8\u30b5\u30a4\u30c8\uff08\u30c7\u30f3\u30de\u30fc\u30af\u8a9e\uff09\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"g6aVBoMfpR\"><a href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/internet\/government-office-document-copyright\">Har dokumenter offentliggjort af offentlige myndigheder ophavsret? En forklaring p\u00e5 vigtige punkter ved brug<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;Har dokumenter offentliggjort af offentlige myndigheder ophavsret? En forklaring p\u00e5 vigtige punkter ved brug&#8221; &#8212; \u30b3\u30fc\u30dd\u30ec\u30fc\u30c8\u30b5\u30a4\u30c8\uff08\u30c7\u30f3\u30de\u30fc\u30af\u8a9e\uff09\" src=\"https:\/\/monolith.law\/da\/internet\/government-office-document-copyright\/embed#?secret=NV5LCpCMbr#?secret=g6aVBoMfpR\" data-secret=\"g6aVBoMfpR\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/monolith.law\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/e-learning-teaching-materials-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38319\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Hvad_er_offentlig_transmission\"><\/span>Hvad er offentlig transmission<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>I henhold til paragraf 35 i den japanske ophavsretslov (Copyright Law), er &#8220;offentlig transmission&#8221; defineret som transmission til en uspecificeret person eller et stort antal personer gennem udsendelse, kabeludsendelse, internet transmission (inklusive &#8220;g\u00f8res tilg\u00e6ngelig for transmission&#8221;) og andre metoder (paragraf 2, afsnit 1, nummer 7 af 2, og paragraf 2, afsnit 5 af Copyright Law).<\/p>\n\n\n\n<p>Derfor,<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Offentligg\u00f8relse af ophavsretligt beskyttet materiale p\u00e5 en skoles hjemmeside<\/li>\n\n\n\n<li>Transmission af ophavsretligt beskyttet materiale, der er gemt p\u00e5 en server uden for skolen, i respons til anmodninger fra studerende og lignende<\/li>\n\n\n\n<li>E-mail transmission af ophavsretligt beskyttet materiale til et stort antal studerende og lignende (offentligheden)<\/li>\n\n\n\n<li>TV-udsendelse<\/li>\n\n\n\n<li>Radio-udsendelse<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>anses for at v\u00e6re omfattet af dette. Dog g\u00e6lder offentlig transmission ikke for transmissioner, der foretages inden for skolens egne gr\u00e6nser (inden for samme bygning) ved hj\u00e6lp af udsendelsesudstyr eller servere installeret p\u00e5 skolens ejendom (undtagen dem, der kan tilg\u00e5s udefra).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Hvad_betyder_det_at_skade_ophavsrettighedsholderens_interesser_uretmaessigt\"><\/span>Hvad betyder det at skade ophavsrettighedsholderens interesser uretm\u00e6ssigt?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>I henhold til den japanske ophavsretslov (Japansk Copyright Law) artikel 35, betyder &#8220;at skade ophavsrettighedsholderens interesser uretm\u00e6ssigt&#8221;, at salget af kommercielle produkter faktisk falder, eller at det potentielle marked for v\u00e6rker i fremtiden hindres, n\u00e5r kopiering eller offentlig transmission af v\u00e6rker foretages i uddannelsesinstitutioner som skoler.<\/p>\n\n\n\n<p>Dette er relateret til &#8220;det n\u00f8dvendige omfang&#8221;, men det er begr\u00e6nset til antallet af brugere pr. klasse eller lektion (antal studerende i en lektion, herunder forel\u00e6sninger i store auditorier p\u00e5 universiteter, og lektioner, der g\u00e5r ud over klassegr\u00e6nser). Desuden er det ikke tilladt at kopiere eller offentligt transmittere v\u00e6rker, der er offentliggjort i materialer som l\u00e6rervejledninger, referenceb\u00f8ger, samlinger af materialer, noder, der bruges som undervisningsmaterialer i klasser, noder, der bruges i klubaktiviteter som kor og bl\u00e6sermusik, og \u00f8velsesb\u00f8ger, \u00f8velser, arbejdsb\u00f8ger, testpapirer (inklusive tidligere sp\u00f8rgsm\u00e5lssamlinger), som l\u00e6rere og studerende normalt k\u00f8ber og bruger gennem kontrakter om levering eller udl\u00e5n, p\u00e5 en m\u00e5de, der erstatter k\u00f8b af de materialer, hvor de er offentliggjort.<\/p>\n\n\n\n<p>Is\u00e6r skal du undg\u00e5 at levere kunst, fotografier, noder osv. i en kvalitet eller form, der p\u00e5virker salget af kommercielle produkter, eller at bruge et stort antal af disse v\u00e6rker fra en enkelt publikation.<\/p>\n\n\n\n<p>Hvis brugen af v\u00e6rker i undervisningen skader ophavsrettighedsholderens interesser uretm\u00e6ssigt, skal du f\u00e5 tilladelse fra ophavsrettighedsholderen, da det overstiger det omfang, hvor du kan bruge det uden tilladelse og uden betaling, eller uden tilladelse og med betaling (kompensation).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/monolith.law\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/e-learning-teaching-materials-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38318\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nar_formalet_er_profit\"><\/span>N\u00e5r form\u00e5let er profit<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Undtagelsesbestemmelserne for offentlig transmission udf\u00f8rt i forbindelse med undervisning p\u00e5 skoler og lignende g\u00e6lder ikke for dem, der driver e-l\u00e6ringsvirksomhed med profitform\u00e5l. Det vil sige, offentlig transmission udf\u00f8rt i forbindelse med undervisning p\u00e5 skoler og lignende er ikke tilladt i f\u00f8rste omgang, hvis det udf\u00f8res med profitform\u00e5l, og det er n\u00f8dvendigt at f\u00e5 tilladelse fra rettighedshaveren som hovedregel. For eksempel, offentlig transmission af undervisningsmateriale i virksomheders medarbejdertr\u00e6ning og lignende kan ikke udf\u00f8res uden tilladelse.<\/p>\n\n\n\n<p>I e-l\u00e6ring er det n\u00f8dvendigt at v\u00e6re opm\u00e6rksom, da omfanget af brugen af andres v\u00e6rker er blevet yderligere udvidet som f\u00f8lge af digitalisering og multimedialisering af undervisningsmateriale, hvor programm\u00f8rer, fort\u00e6lling og musik er blevet tilf\u00f8jet.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Offentlig_transmission_af_eksamenssporgsmal\"><\/span>Offentlig transmission af eksamenssp\u00f8rgsm\u00e5l<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>I henhold til paragraf 36 i den japanske ophavsretslov (Copyright Law), er det tilladt at udf\u00f8re offentlig transmission uden tilladelse, n\u00e5r offentliggjorte v\u00e6rker bruges som eksamenssp\u00f8rgsm\u00e5l for optagelseseksamen eller eksamener relateret til viden og f\u00e6rdigheder under f\u00f8lgende betingelser:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Det skal v\u00e6re inden for de gr\u00e6nser, der er n\u00f8dvendige for form\u00e5let med eksamen osv.<\/li>\n\n\n\n<li>Det skal v\u00e6re et v\u00e6rk, der allerede er offentliggjort<\/li>\n\n\n\n<li>Det m\u00e5 ikke uretm\u00e6ssigt skade rettighedshaverens interesser<\/li>\n\n\n\n<li>I tilf\u00e6lde af profitform\u00e5l, skal der betales kompensation til rettighedshaveren<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Det vil sige, selv private e-l\u00e6ringsudbydere med profitform\u00e5l kan udf\u00f8re offentlig transmission uden tilladelse, n\u00e5r de bruger det som eksamenssp\u00f8rgsm\u00e5l. Dog vil der opst\u00e5 en forpligtelse til at betale kompensation, da mock-eksamener, der opkr\u00e6ver eksamensgebyrer, er et typisk eksempel p\u00e5 profitform\u00e5l.<\/p>\n\n\n\n<p>Desuden kan e-l\u00e6ringsudbydere offentligg\u00f8re offentliggjorte v\u00e6rker som eksamenssp\u00f8rgsm\u00e5l p\u00e5 deres hjemmeside og sende dem til eksaminander, der har indtastet deres ID og adgangskode, uden tilladelse. Men det er ikke tilladt at offentligg\u00f8re ikke-offentliggjorte v\u00e6rker som eksamenssp\u00f8rgsm\u00e5l og sende dem til eksaminander, der har indtastet deres ID og adgangskode, uden tilladelse, og det er n\u00f8dvendigt at v\u00e6re opm\u00e6rksom, da det vil v\u00e6re &#8220;ud over de gr\u00e6nser, der er n\u00f8dvendige for form\u00e5let med eksamen osv.&#8221;, hvis du offentligg\u00f8r de p\u00e5g\u00e6ldende eksamenssp\u00f8rgsm\u00e5l p\u00e5 hjemmesiden osv. efter eksamen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Opsummering\"><\/span>Opsummering<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>N\u00e5r skoler og e-l\u00e6ringsudbydere, der opbevarer information om individuelle pr\u00e6stationer og lignende i en identificerbar form snarere end som statistiske data, l\u00e6kker disse oplysninger, kan de potentielt p\u00e5drage sig kontraktligt ansvar (Japansk Civilret \u00a7415) eller erstatningsansvar for ulovlige handlinger (Japansk Civilret \u00a7709) over for den person, som oplysningerne vedr\u00f8rer. Derfor er det n\u00f8dvendigt at v\u00e6re opm\u00e6rksom ikke kun p\u00e5 ansvar i forbindelse med ophavsret, men ogs\u00e5 p\u00e5 ansvar i forbindelse med personoplysninger, n\u00e5r man implementerer e-l\u00e6ring.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-\u30b3\u30fc\u30dd\u30ec\u30fc\u30c8\u30b5\u30a4\u30c8\uff08\u30c7\u30f3\u30de\u30fc\u30af\u8a9e\uff09 wp-block-embed-\u30b3\u30fc\u30dd\u30ec\u30fc\u30c8\u30b5\u30a4\u30c8\uff08\u30c7\u30f3\u30de\u30fc\u30af\u8a9e\uff09\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"CKkfaKJjzr\"><a href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/act-on-the-protection-of-personal-information-privacy-issues\">Hvad er &#8216;Persondataforordningen&#8217; og personlige oplysninger? En advokat forklarer<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;Hvad er &#8216;Persondataforordningen&#8217; og personlige oplysninger? En advokat forklarer&#8221; &#8212; \u30b3\u30fc\u30dd\u30ec\u30fc\u30c8\u30b5\u30a4\u30c8\uff08\u30c7\u30f3\u30de\u30fc\u30af\u8a9e\uff09\" src=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/act-on-the-protection-of-personal-information-privacy-issues\/embed#?secret=0ig8SKXASq#?secret=CKkfaKJjzr\" data-secret=\"CKkfaKJjzr\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-\u30b3\u30fc\u30dd\u30ec\u30fc\u30c8\u30b5\u30a4\u30c8\uff08\u30c7\u30f3\u30de\u30fc\u30af\u8a9e\uff09 wp-block-embed-\u30b3\u30fc\u30dd\u30ec\u30fc\u30c8\u30b5\u30a4\u30c8\uff08\u30c7\u30f3\u30de\u30fc\u30af\u8a9e\uff09\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"cXB9tN0mPK\"><a href=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/information-leak-crisis-management\">L\u00e6r om kriseh\u00e5ndtering og advokatens rolle fra det japanske &#8216;Touken Corporation&#8217; eksempel med l\u00e6kage af 650.000 oplysninger<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;L\u00e6r om kriseh\u00e5ndtering og advokatens rolle fra det japanske &#8216;Touken Corporation&#8217; eksempel med l\u00e6kage af 650.000 oplysninger&#8221; &#8212; \u30b3\u30fc\u30dd\u30ec\u30fc\u30c8\u30b5\u30a4\u30c8\uff08\u30c7\u30f3\u30de\u30fc\u30af\u8a9e\uff09\" src=\"https:\/\/monolith.law\/da\/general-corporate\/information-leak-crisis-management\/embed#?secret=7r9DlnyVPX#?secret=cXB9tN0mPK\" data-secret=\"cXB9tN0mPK\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Introduktion_til_vores_tiltag\"><\/span>Introduktion til vores tiltag<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Monolis Advokatfirma er et advokatfirma med h\u00f8j ekspertise inden for IT, is\u00e6r internettet og jura. I de senere \u00e5r har intellektuel ejendomsret, is\u00e6r ophavsret, tiltrukket sig opm\u00e6rksomhed, og behovet for juridisk kontrol er stigende. Vores firma tilbyder l\u00f8sninger relateret til intellektuel ejendom. Detaljer er angivet i artiklen nedenfor.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/monolith.law\/practices\/corporate\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/monolith.law\/practices\/corporate[ja]<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Brugen af netv\u00e6rk til at gennemf\u00f8re skoleundervisning og medarbejderuddannelse, samt tilf\u00e6lde hvor fjernundervisningstjenesteudbydere tilbyder betalte kurser og tr\u00e6ning ved hj\u00e6lp af netv\u00e6rk, er stigen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":69276,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[25,24],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60649"}],"collection":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60649"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60649\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69277,"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60649\/revisions\/69277"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media\/69276"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=60649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/da\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=60649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}