{"id":67849,"date":"2024-04-17T20:38:09","date_gmt":"2024-04-17T11:38:09","guid":{"rendered":"https:\/\/monolith.law\/fr\/?p=67849"},"modified":"2024-04-28T21:09:40","modified_gmt":"2024-04-28T12:09:40","slug":"e-learning-teaching-materials","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials","title":{"rendered":"La progression de l&#8217;utilisation des supports d&#8217;apprentissage en ligne : Quels sont les points \u00e0 noter en mati\u00e8re de droit d&#8217;auteur japonais ?"},"content":{"rendered":"\n<p>\nL&#8217;utilisation des r\u00e9seaux pour dispenser des cours dans les \u00e9coles ou pour la formation des employ\u00e9s, ainsi que l&#8217;augmentation des cas o\u00f9 les fournisseurs de services d&#8217;enseignement \u00e0 distance offrent des cours et des formations payantes via le r\u00e9seau, est en augmentation. Dans de tels cas, quelles sont les responsabilit\u00e9s l\u00e9gales des \u00e9coles, des entreprises et des fournisseurs de services en mati\u00e8re de droits d&#8217;auteur ?\n<\/p>\n\n\n\n<p>\nIci, nous expliquerons les droits d&#8217;auteur et les mat\u00e9riaux d&#8217;apprentissage en ligne.\n<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_53 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Cas_des_etablissements_d%E2%80%99enseignement_a_but_non_lucratif\" title=\"Cas des \u00e9tablissements d&#8217;enseignement \u00e0 but non lucratif\">Cas des \u00e9tablissements d&#8217;enseignement \u00e0 but non lucratif<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3'><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Qu%E2%80%99est-ce_qu%E2%80%99une_ecole_ou_autre_institution_educative\" title=\"Qu&#8217;est-ce qu&#8217;une \u00e9cole ou autre institution \u00e9ducative ?\">Qu&#8217;est-ce qu&#8217;une \u00e9cole ou autre institution \u00e9ducative ?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Qu%E2%80%99est-ce_qu%E2%80%99un_cours\" title=\"Qu&#8217;est-ce qu&#8217;un cours ?\">Qu&#8217;est-ce qu&#8217;un cours ?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Qu%E2%80%99est-ce_que_la_reproduction\" title=\"Qu&#8217;est-ce que la reproduction ?\">Qu&#8217;est-ce que la reproduction ?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Qu%E2%80%99est-ce_que_la_diffusion_publique\" title=\"Qu&#8217;est-ce que la diffusion publique ?\">Qu&#8217;est-ce que la diffusion publique ?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Qu%E2%80%99est-ce_que_porter_atteinte_injustement_aux_interets_du_titulaire_du_droit_d%E2%80%99auteur\" title=\"Qu&#8217;est-ce que porter atteinte injustement aux int\u00e9r\u00eats du titulaire du droit d&#8217;auteur ?\">Qu&#8217;est-ce que porter atteinte injustement aux int\u00e9r\u00eats du titulaire du droit d&#8217;auteur ?<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Dans_le_cas_d%E2%80%99une_activite_a_but_lucratif\" title=\"Dans le cas d&#8217;une activit\u00e9 \u00e0 but lucratif\">Dans le cas d&#8217;une activit\u00e9 \u00e0 but lucratif<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3'><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Diffusion_publique_des_questions_d%E2%80%99examen\" title=\"Diffusion publique des questions d&#8217;examen\">Diffusion publique des questions d&#8217;examen<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Resume\" title=\"R\u00e9sum\u00e9\">R\u00e9sum\u00e9<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/monolith.law\/fr\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Presentation_des_mesures_prises_par_notre_cabinet\" title=\"Pr\u00e9sentation des mesures prises par notre cabinet\">Pr\u00e9sentation des mesures prises par notre cabinet<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Cas_des_etablissements_d%E2%80%99enseignement_a_but_non_lucratif\"><\/span>Cas des \u00e9tablissements d&#8217;enseignement \u00e0 but non lucratif<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Selon l&#8217;article 35, paragraphes 1 et 2, de la loi japonaise sur le droit d&#8217;auteur, dans le cas o\u00f9 une \u0153uvre est utilis\u00e9e dans le cadre de l&#8217;enseignement d&#8217;un \u00e9tablissement d&#8217;enseignement \u00e0 but non lucratif et que certaines conditions sont remplies, l&#8217;op\u00e9rateur de l&#8217;\u00e9tablissement peut effectuer une transmission publique sans l&#8217;autorisation du titulaire des droits, \u00e0 condition de payer une compensation globale \u00e0 l&#8217;organisme de gestion d\u00e9sign\u00e9 par le Directeur de l&#8217;Agence pour les Affaires culturelles.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce nouveau &#8220;syst\u00e8me de compensation pour la transmission publique \u00e0 des fins d&#8217;enseignement&#8221;, cr\u00e9\u00e9 par la r\u00e9vision de la loi sur le droit d&#8217;auteur en 2018 (ann\u00e9e 2018 du calendrier gr\u00e9gorien), devait \u00eatre mis en \u0153uvre dans les trois ans suivant la date de promulgation (jusqu&#8217;en mai 2021). Cependant, compte tenu de la situation dans les \u00e9tablissements d&#8217;enseignement due \u00e0 la propagation de la COVID-19, il a \u00e9t\u00e9 mis en \u0153uvre plus t\u00f4t, \u00e0 partir du 28 avril 2020. Il convient de noter que ce &#8220;syst\u00e8me de compensation pour la transmission publique \u00e0 des fins d&#8217;enseignement&#8221; s&#8217;applique \u00e9galement aux droits voisins du droit d&#8217;auteur.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>Dans les \u00e9tablissements d&#8217;enseignement \u00e0 but non lucratif (\u00e0 l&#8217;exception de ceux \u00e9tablis \u00e0 des fins lucratives), les personnes en charge de l&#8217;enseignement et les \u00e9l\u00e8ves peuvent, dans le cadre de leur enseignement, reproduire ou transmettre publiquement des \u0153uvres publi\u00e9es dans la mesure n\u00e9cessaire, ou transmettre publiquement des \u0153uvres publi\u00e9es \u00e0 l&#8217;aide d&#8217;un dispositif de r\u00e9ception. Cependant, cela ne s&#8217;applique pas si cela porte injustement atteinte aux int\u00e9r\u00eats du titulaire du droit d&#8217;auteur, compte tenu du type et de l&#8217;usage de l&#8217;\u0153uvre, du nombre de reproductions et de la mani\u00e8re dont la reproduction, la transmission publique ou la transmission est effectu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>2 Lorsqu&#8217;une transmission publique est effectu\u00e9e conform\u00e9ment au paragraphe pr\u00e9c\u00e9dent, la personne qui \u00e9tablit l&#8217;\u00e9tablissement d&#8217;enseignement doit payer une compensation raisonnable au titulaire du droit d&#8217;auteur.<\/p>\n<cite>Article 35 de la loi japonaise sur le droit d&#8217;auteur<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>En r\u00e9sum\u00e9, pour que la reproduction ou la transmission publique sans autorisation soit autoris\u00e9e, les conditions suivantes doivent \u00eatre remplies :<\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>Il doit s&#8217;agir d&#8217;un \u00e9tablissement d&#8217;enseignement \u00e0 but non lucratif<\/li>\n\n\n\n<li>Les personnes en charge de l&#8217;enseignement et les \u00e9l\u00e8ves doivent \u00eatre les principaux acteurs<\/li>\n\n\n\n<li>L&#8217;utilisation doit \u00eatre n\u00e9cessaire dans le cadre de l&#8217;enseignement<\/li>\n\n\n\n<li>L&#8217;\u0153uvre doit avoir \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e<\/li>\n\n\n\n<li>Les int\u00e9r\u00eats du titulaire du droit d&#8217;auteur ne doivent pas \u00eatre injustement l\u00e9s\u00e9s<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Il est \u00e0 noter que lorsque l&#8217;enseignement dans le lieu principal est simultan\u00e9ment retransmis dans un lieu secondaire, la transmission publique du mat\u00e9riel d&#8217;enseignement utilis\u00e9 dans le lieu principal vers le lieu secondaire est exclue de l&#8217;obligation de payer une compensation (article 35, paragraphe 3, de la m\u00eame loi). De plus, selon l&#8217;article 36 de la m\u00eame loi, les tests effectu\u00e9s en utilisant un r\u00e9seau peuvent, sous certaines conditions, transmettre publiquement une \u0153uvre en tant que question de test sans l&#8217;autorisation du titulaire du droit d&#8217;auteur.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Qu%E2%80%99est-ce_qu%E2%80%99une_ecole_ou_autre_institution_educative\"><\/span>Qu&#8217;est-ce qu&#8217;une \u00e9cole ou autre institution \u00e9ducative ?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Selon l&#8217;article 35 de la loi japonaise sur le droit d&#8217;auteur (la &#8220;Loi sur le droit d&#8217;auteur japonais&#8221;), une \u00e9cole ou autre institution \u00e9ducative (\u00e0 l&#8217;exception de celles \u00e9tablies \u00e0 des fins lucratives) est une institution \u00e9ducative \u00e0 but non lucratif qui m\u00e8ne des activit\u00e9s \u00e9ducatives de mani\u00e8re organis\u00e9e et continue. Cela comprend les institutions \u00e9tablies en vertu de la loi sur l&#8217;\u00e9ducation scolaire japonaise et d&#8217;autres lois de base (y compris les ordonnances et r\u00e8glements \u00e9tablis par les gouvernements locaux), ainsi que celles qui sont similaires \u00e0 ces institutions.<\/p>\n\n\n\n<p>Les institutions \u00e9ducatives d\u00e9finies par la loi sur l&#8217;\u00e9ducation scolaire japonaise comprennent les jardins d&#8217;enfants, les \u00e9coles primaires, les coll\u00e8ges, les \u00e9coles d&#8217;\u00e9ducation obligatoire, les lyc\u00e9es, les \u00e9coles secondaires, les \u00e9coles de soutien sp\u00e9cial, les coll\u00e8ges techniques, les \u00e9coles diverses, les \u00e9coles professionnelles et les universit\u00e9s, entre autres.<\/p>\n\n\n\n<p>Les institutions \u00e9ducatives d\u00e9finies par la loi sur le bien-\u00eatre de l&#8217;enfance japonaise, la loi sur la promotion de la fourniture globale d&#8217;\u00e9ducation et de soins pour les enfants avant l&#8217;\u00e9cole comprennent les cr\u00e8ches, les jardins d&#8217;enfants certifi\u00e9s et les services de garde apr\u00e8s l&#8217;\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<p>Les institutions \u00e9ducatives d\u00e9finies par la loi sur l&#8217;\u00e9ducation sociale japonaise, la loi sur les mus\u00e9es, la loi sur les biblioth\u00e8ques, etc., comprennent les centres communautaires, les mus\u00e9es, les galeries d&#8217;art, les biblioth\u00e8ques, les centres pour jeunes, les centres d&#8217;\u00e9ducation permanente, entre autres.<\/p>\n\n\n\n<p>En outre, il existe des institutions \u00e9ducatives \u00e9tablies en vertu de lois et r\u00e8glements connexes tels que les lois d&#8217;\u00e9tablissement et les ordonnances organisationnelles de chaque minist\u00e8re, comme l&#8217;Universit\u00e9 de la D\u00e9fense et l&#8217;Universit\u00e9 des imp\u00f4ts, ainsi que des institutions \u00e9ducatives \u00e9tablies par des entreprises \u00e0 but lucratif qui ont \u00e9t\u00e9 autoris\u00e9es en vertu de la loi sur les zones sp\u00e9ciales pour les r\u00e9formes structurelles, telles que les \u00e9coles g\u00e9r\u00e9es par des soci\u00e9t\u00e9s d&#8217;\u00e9tablissement d&#8217;\u00e9coles, qui sont exceptionnellement consid\u00e9r\u00e9es comme des institutions \u00e9ducatives.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/monolith-law.jp\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/e-learning-teaching-materials-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38320\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Qu%E2%80%99est-ce_qu%E2%80%99un_cours\"><\/span>Qu&#8217;est-ce qu&#8217;un cours ?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Selon l&#8217;article 35 de la &#8220;Loi japonaise sur le droit d&#8217;auteur&#8221;, un &#8220;cours&#8221; est une activit\u00e9 \u00e9ducative men\u00e9e par une personne en charge de l&#8217;\u00e9ducation sous la responsabilit\u00e9 et la supervision d&#8217;une \u00e9cole ou d&#8217;une autre institution \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n<p>Par cons\u00e9quent, cela comprend :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Les conf\u00e9rences, les travaux pratiques, les exercices, les s\u00e9minaires, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Les activit\u00e9s sp\u00e9ciales d&#8217;\u00e9ducation primaire et secondaire (activit\u00e9s de classe, activit\u00e9s de salle de classe, activit\u00e9s de club, activit\u00e9s d&#8217;\u00e9l\u00e8ves, \u00e9v\u00e9nements scolaires, etc.), les activit\u00e9s de club, les cours de soutien scolaire, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Les cours en face \u00e0 face, les cours par correspondance, les cours m\u00e9diatiques, etc. dans l&#8217;\u00e9ducation \u00e0 distance<\/li>\n\n\n\n<li>Les cours publics organis\u00e9s par des \u00e9coles ou d&#8217;autres institutions \u00e9ducatives dans le cadre de leurs propres activit\u00e9s<\/li>\n\n\n\n<li>Les cours, les conf\u00e9rences, etc. organis\u00e9s par des \u00e9tablissements d&#8217;\u00e9ducation sociale dans le cadre de leurs propres activit\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Sont consid\u00e9r\u00e9s comme correspondant \u00e0 cette d\u00e9finition, mais :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Les s\u00e9ances d&#8217;information pour les candidats \u00e0 l&#8217;admission, les cours de simulation lors des journ\u00e9es portes ouvertes, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Les r\u00e9unions du personnel enseignant<\/li>\n\n\n\n<li>Les activit\u00e9s extracurriculaires dans l&#8217;enseignement sup\u00e9rieur (activit\u00e9s de club, etc.)<\/li>\n\n\n\n<li>Les activit\u00e9s b\u00e9n\u00e9voles autonomes (celles qui ne sont pas reconnues pour l&#8217;obtention de cr\u00e9dits)<\/li>\n\n\n\n<li>Les r\u00e9unions de parents<\/li>\n\n\n\n<li>Les conf\u00e9rences organis\u00e9es par l&#8217;association des \u00e9tudiants, les cours pour parents et enfants organis\u00e9s par la PTA, etc. dans les installations d&#8217;\u00e9coles ou d&#8217;autres institutions \u00e9ducatives<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ne sont pas consid\u00e9r\u00e9s comme correspondant \u00e0 cette d\u00e9finition. De plus, si vous t\u00e9l\u00e9chargez et envoyez sur un serveur web des documents (\u0153uvres d&#8217;autrui) distribu\u00e9s lors des cours \u00e0 l&#8217;\u00e9cole, de mani\u00e8re \u00e0 ce que les \u00e9l\u00e8ves non inscrits \u00e0 ce cours puissent les voir, cela d\u00e9passe les limites n\u00e9cessaires pour l&#8217;utilisation dans le cadre du cours et ne peut pas \u00eatre fait sans autorisation.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Qu%E2%80%99est-ce_que_la_reproduction\"><\/span>Qu&#8217;est-ce que la reproduction ?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Selon l&#8217;article 35 de la &#8220;Loi japonaise sur le droit d&#8217;auteur&#8221; (Copyright Act), la &#8220;reproduction&#8221; est d\u00e9finie comme &#8220;la r\u00e9cr\u00e9ation mat\u00e9rielle d&#8217;une partie ou de la totalit\u00e9 d&#8217;une \u0153uvre existante&#8221; (Article 2, paragraphe 1, point 15 de la Loi sur le droit d&#8217;auteur), par des moyens tels que l&#8217;\u00e9criture manuscrite, la saisie au clavier, l&#8217;impression, la photographie, la photocopie, l&#8217;enregistrement, l&#8217;enregistrement vid\u00e9o, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>Par cons\u00e9quent, les actions suivantes sont consid\u00e9r\u00e9es comme relevant de cette d\u00e9finition :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>\u00c9crire une \u0153uvre litt\u00e9raire sur un tableau noir<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9crire une \u0153uvre litt\u00e9raire dans un cahier<\/li>\n\n\n\n<li>Copier une \u0153uvre imprim\u00e9e sur papier<\/li>\n\n\n\n<li>Sauvegarder sur un support d&#8217;enregistrement un fichier PDF converti en scannant une \u0153uvre imprim\u00e9e sur papier<\/li>\n\n\n\n<li>Sauvegarder sur un ordinateur ou un smartphone un fichier dans lequel une \u0153uvre a \u00e9t\u00e9 saisie \u00e0 l&#8217;aide d&#8217;un clavier, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Sauvegarder sur une cl\u00e9 USB un fichier d&#8217;une \u0153uvre stock\u00e9e sur un ordinateur, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Accumuler des donn\u00e9es d&#8217;un fichier d&#8217;une \u0153uvre sur un serveur (y compris les sauvegardes)<\/li>\n\n\n\n<li>Enregistrer une \u00e9mission de t\u00e9l\u00e9vision sur un disque dur<\/li>\n\n\n\n<li>Copier une peinture sur une feuille de papier<\/li>\n\n\n\n<li>Imiter une sculpture en argile<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Il est \u00e0 noter que les actions suivantes sont consid\u00e9r\u00e9es comme faisant partie du processus d&#8217;enseignement :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>La reproduction d&#8217;une \u0153uvre transmise par les \u00e9tudiants, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>La reproduction par les enseignants, etc., lors de la pr\u00e9paration des documents p\u00e9dagogiques ou de la r\u00e9flexion apr\u00e8s les cours<\/li>\n\n\n\n<li>La reproduction par les enseignants, etc., ou les \u00e9tudiants, etc., pour leur propre enregistrement<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/monolith-law.jp\/corporate\/government-office-document-copyright\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/monolith-law.jp\/corporate\/government-office-document-copyright[ja]<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/monolith-law.jp\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/e-learning-teaching-materials-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38319\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Qu%E2%80%99est-ce_que_la_diffusion_publique\"><\/span>Qu&#8217;est-ce que la diffusion publique ?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Selon l&#8217;article 35 de la &#8220;Loi japonaise sur le droit d&#8217;auteur&#8221; (Copyright Law), la &#8220;diffusion publique&#8221; fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la transmission \u00e0 un nombre ind\u00e9termin\u00e9 ou \u00e0 un grand nombre de personnes par le biais de la radiodiffusion, de la diffusion par c\u00e2ble, de la transmission sur Internet (y compris la &#8220;mise \u00e0 disposition pour transmission&#8221;) et d&#8217;autres m\u00e9thodes (article 2, paragraphe 1, num\u00e9ro 7-2 et article 2, paragraphe 5 de la &#8220;Loi japonaise sur le droit d&#8217;auteur&#8221;).<\/p>\n\n\n\n<p>Par cons\u00e9quent, les actions suivantes sont consid\u00e9r\u00e9es comme relevant de cette cat\u00e9gorie :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Publication d&#8217;\u0153uvres sur le site Web d&#8217;une \u00e9cole<\/li>\n\n\n\n<li>Transmission d&#8217;\u0153uvres stock\u00e9es sur un serveur situ\u00e9 en dehors de l&#8217;\u00e9cole, en r\u00e9ponse \u00e0 la demande d&#8217;\u00e9tudiants ou d&#8217;autres personnes<\/li>\n\n\n\n<li>Envoi par courrier \u00e9lectronique d&#8217;\u0153uvres \u00e0 un grand nombre d&#8217;\u00e9tudiants ou d&#8217;autres personnes (le public)<\/li>\n\n\n\n<li>Diffusion t\u00e9l\u00e9vis\u00e9e<\/li>\n\n\n\n<li>Diffusion radiophonique<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Cependant, les transmissions effectu\u00e9es \u00e0 l&#8217;int\u00e9rieur d&#8217;une \u00e9cole \u00e0 l&#8217;aide d&#8217;\u00e9quipements de diffusion ou de serveurs install\u00e9s sur le m\u00eame site de l&#8217;\u00e9cole (\u00e0 l&#8217;exception de ceux accessibles depuis l&#8217;ext\u00e9rieur) ne sont pas consid\u00e9r\u00e9es comme des diffusions publiques.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Qu%E2%80%99est-ce_que_porter_atteinte_injustement_aux_interets_du_titulaire_du_droit_d%E2%80%99auteur\"><\/span>Qu&#8217;est-ce que porter atteinte injustement aux int\u00e9r\u00eats du titulaire du droit d&#8217;auteur ?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Selon l&#8217;article 35 de la loi japonaise sur le droit d&#8217;auteur, &#8220;porter atteinte injustement aux int\u00e9r\u00eats du titulaire du droit d&#8217;auteur&#8221; signifie que les ventes d&#8217;articles commercialis\u00e9s peuvent r\u00e9ellement diminuer ou que les canaux de vente potentiels des \u0153uvres d&#8217;auteur peuvent \u00eatre entrav\u00e9s \u00e0 l&#8217;avenir en raison de l&#8217;utilisation de la reproduction ou de la transmission au public dans les \u00e9tablissements d&#8217;enseignement tels que les \u00e9coles.<\/p>\n\n\n\n<p>Cela est li\u00e9 \u00e0 &#8220;la mesure jug\u00e9e n\u00e9cessaire&#8221;, mais le nombre d&#8217;utilisations est limit\u00e9 au nombre d&#8217;\u00e9tudiants dans une classe ou une le\u00e7on (y compris les conf\u00e9rences dans les grandes salles de conf\u00e9rence universitaires, les cours qui d\u00e9passent le cadre de la classe). De plus, il n&#8217;est pas permis de reproduire ou de transmettre au public de mani\u00e8re \u00e0 remplacer l&#8217;achat de documents tels que les manuels d&#8217;instruction pour les enseignants, les livres de r\u00e9f\u00e9rence, les collections de documents, les partitions utilis\u00e9es comme mat\u00e9riel d&#8217;enseignement en classe, les partitions utilis\u00e9es dans les activit\u00e9s de club comme le chant choral et la musique d&#8217;orchestre, et les documents contenant des \u0153uvres d&#8217;auteur qui sont utilis\u00e9s individuellement pour l&#8217;apprentissage, tels que les collections de probl\u00e8mes, les exercices, les cahiers d&#8217;exercices, les papiers de test (y compris les collections de questions pass\u00e9es).<\/p>\n\n\n\n<p>En particulier, il faut \u00e9viter de fournir des \u0153uvres d&#8217;art, des photographies, des partitions, etc., de mani\u00e8re \u00e0 affecter les ventes de produits commercialis\u00e9s, ou d&#8217;utiliser un grand nombre de ces \u0153uvres d&#8217;auteur extraites d&#8217;une seule publication.<\/p>\n\n\n\n<p>Si l&#8217;utilisation d&#8217;\u0153uvres d&#8217;auteur dans les cours porte injustement atteinte aux int\u00e9r\u00eats du titulaire du droit d&#8217;auteur, il est n\u00e9cessaire d&#8217;obtenir l&#8217;autorisation du titulaire du droit d&#8217;auteur, car elle d\u00e9passe la port\u00e9e de l&#8217;utilisation qui peut \u00eatre faite sans autorisation et sans compensation ou sans autorisation mais avec compensation (indemnit\u00e9).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/monolith-law.jp\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/e-learning-teaching-materials-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38318\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dans_le_cas_d%E2%80%99une_activite_a_but_lucratif\"><\/span>Dans le cas d&#8217;une activit\u00e9 \u00e0 but lucratif<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Les dispositions exceptionnelles concernant la diffusion publique effectu\u00e9e dans le cadre des cours d&#8217;\u00e9coles, etc., ne s&#8217;appliquent pas \u00e0 ceux qui m\u00e8nent une activit\u00e9 d&#8217;e-learning \u00e0 but lucratif. En d&#8217;autres termes, la diffusion publique effectu\u00e9e dans le cadre des cours d&#8217;\u00e9coles, etc., n&#8217;est pas autoris\u00e9e en premier lieu si elle est effectu\u00e9e \u00e0 but lucratif, et l&#8217;autorisation du titulaire des droits est n\u00e9cessaire comme d&#8217;habitude. Par exemple, la diffusion publique de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique lors de la formation des employ\u00e9s d&#8217;une entreprise ne peut pas \u00eatre effectu\u00e9e sans autorisation.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans le cas de l&#8217;e-learning, en raison de la num\u00e9risation et de la transformation en contenu multim\u00e9dia du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique, des \u00e9l\u00e9ments tels que la programmation, la narration et la musique sont ajout\u00e9s, \u00e9largissant ainsi la port\u00e9e de l&#8217;utilisation des \u0153uvres d&#8217;autrui. Il est donc n\u00e9cessaire de faire preuve de prudence.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Diffusion_publique_des_questions_d%E2%80%99examen\"><\/span>Diffusion publique des questions d&#8217;examen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Selon l&#8217;article 36 de la loi japonaise sur le droit d&#8217;auteur, la diffusion publique sans autorisation d&#8217;une \u0153uvre publi\u00e9e est autoris\u00e9e lorsqu&#8217;elle est utilis\u00e9e comme question d&#8217;examen d&#8217;entr\u00e9e ou de comp\u00e9tence acad\u00e9mique, sous les conditions suivantes :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Elle doit \u00eatre n\u00e9cessaire pour l&#8217;objectif de l&#8217;examen, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Il doit s&#8217;agir d&#8217;une \u0153uvre d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9e<\/li>\n\n\n\n<li>Elle ne doit pas porter atteinte injustement aux int\u00e9r\u00eats du titulaire du droit d&#8217;auteur<\/li>\n\n\n\n<li>Dans le cas d&#8217;une activit\u00e9 \u00e0 but lucratif, une compensation doit \u00eatre pay\u00e9e au titulaire des droits<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En d&#8217;autres termes, m\u00eame les fournisseurs d&#8217;e-learning priv\u00e9s \u00e0 but lucratif peuvent diffuser publiquement sans autorisation lorsqu&#8217;ils utilisent des \u0153uvres comme questions d&#8217;examen. Cependant, les examens simul\u00e9s pour lesquels des frais d&#8217;examen sont per\u00e7us sont un exemple typique d&#8217;activit\u00e9 \u00e0 but lucratif, ce qui entra\u00eene l&#8217;obligation de payer une compensation.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est \u00e0 noter que les fournisseurs d&#8217;e-learning peuvent diffuser sans autorisation des \u0153uvres d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9es comme questions d&#8217;examen sur leur site web aux candidats qui ont entr\u00e9 leur identifiant et leur mot de passe, mais ils ne peuvent pas diffuser sans autorisation des \u0153uvres non publi\u00e9es comme questions d&#8217;examen aux candidats qui ont entr\u00e9 leur identifiant et leur mot de passe, et ils ne peuvent pas publier les questions d&#8217;examen sur leur site web, etc., apr\u00e8s l&#8217;examen, car cela &#8220;d\u00e9passe les limites n\u00e9cessaires pour l&#8217;objectif de l&#8217;examen, etc.&#8221;. Il faut donc faire attention.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Resume\"><\/span>R\u00e9sum\u00e9<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Les \u00e9coles et les fournisseurs d&#8217;e-learning qui d\u00e9tiennent des informations telles que les performances individuelles non pas sous forme de statistiques, mais sous une forme qui permet d&#8217;identifier des individus, peuvent \u00eatre tenus responsables en vertu de la responsabilit\u00e9 contractuelle (Article 415 du Code civil japonais) ou de la responsabilit\u00e9 d\u00e9lictuelle (Article 709 du Code civil japonais) si ces informations sont divulgu\u00e9es. Par cons\u00e9quent, lors de la mise en \u0153uvre de l&#8217;e-learning, il est n\u00e9cessaire de faire attention non seulement \u00e0 la responsabilit\u00e9 en mati\u00e8re de droits d&#8217;auteur, mais aussi \u00e0 la responsabilit\u00e9 en mati\u00e8re d&#8217;informations personnelles.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/monolith-law.jp\/corporate\/act-on-the-protection-of-personal-information-privacy-issues\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/monolith-law.jp\/corporate\/act-on-the-protection-of-personal-information-privacy-issues[ja]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/monolith-law.jp\/corporate\/information-leak-crisis-management\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/monolith-law.jp\/corporate\/information-leak-crisis-management[ja]<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Presentation_des_mesures_prises_par_notre_cabinet\"><\/span>Pr\u00e9sentation des mesures prises par notre cabinet<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Le cabinet d&#8217;avocats Monolis est un cabinet d&#8217;avocats sp\u00e9cialis\u00e9 dans l&#8217;IT, et plus particuli\u00e8rement dans l&#8217;Internet et le droit. Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, les droits de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle, notamment les droits d&#8217;auteur, ont attir\u00e9 beaucoup d&#8217;attention, et le besoin de v\u00e9rifications l\u00e9gales est de plus en plus important. Notre cabinet propose des solutions en mati\u00e8re de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle. Les d\u00e9tails sont fournis dans l&#8217;article ci-dessous.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/monolith.law\/practices\/corporate\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/monolith.law\/practices\/corporate[ja]<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;utilisation des r\u00e9seaux pour dispenser des cours dans les \u00e9coles ou pour la formation des employ\u00e9s, ainsi que l&#8217;augmentation des cas o\u00f9 les fournisseurs de services d&#8217;enseignement  [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":69614,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[25,24],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67849"}],"collection":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67849"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67849\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69615,"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67849\/revisions\/69615"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/69614"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67849"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=67849"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=67849"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}