{"id":61567,"date":"2023-12-07T14:39:46","date_gmt":"2023-12-07T05:39:46","guid":{"rendered":"https:\/\/monolith.law\/sv\/?p=61567"},"modified":"2024-01-26T13:32:22","modified_gmt":"2024-01-26T04:32:22","slug":"e-learning-teaching-materials","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials","title":{"rendered":"\u00d6kande anv\u00e4ndning av e-l\u00e4randematerial - Vilka \u00e4r upphovsr\u00e4ttsliga \u00f6verv\u00e4ganden?"},"content":{"rendered":"\n<p>\nAnv\u00e4ndningen av n\u00e4tverk f\u00f6r att genomf\u00f6ra skolundervisning och anst\u00e4lldutbildning \u00f6kar, liksom fall d\u00e4r leverant\u00f6rer av distansutbildningstj\u00e4nster tillhandah\u00e5ller betalda lektioner och utbildningar som anv\u00e4nder n\u00e4tverk. I dessa fall, vilket juridiskt ansvar har skolor, f\u00f6retag och tj\u00e4nsteleverant\u00f6rer n\u00e4r det g\u00e4ller upphovsr\u00e4tt?\n<\/p>\n\n\n\n<p>\nH\u00e4r kommer vi att f\u00f6rklara om e-l\u00e4randematerial och upphovsr\u00e4tt.\n<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_53 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#For_utbildningsinstitutioner_som_inte_syftar_till_vinst\" title=\"F\u00f6r utbildningsinstitutioner som inte syftar till vinst\">F\u00f6r utbildningsinstitutioner som inte syftar till vinst<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3'><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Vad_ar_skolor_och_andra_utbildningsinstitutioner\" title=\"Vad \u00e4r skolor och andra utbildningsinstitutioner?\">Vad \u00e4r skolor och andra utbildningsinstitutioner?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Vad_ar_undervisning\" title=\"Vad \u00e4r undervisning?\">Vad \u00e4r undervisning?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Vad_ar_kopiering\" title=\"Vad \u00e4r kopiering?\">Vad \u00e4r kopiering?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Vad_ar_offentlig_overforing\" title=\"Vad \u00e4r offentlig \u00f6verf\u00f6ring?\">Vad \u00e4r offentlig \u00f6verf\u00f6ring?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Vad_innebar_det_att_otillborligt_skada_upphovsrattsinnehavarens_intressen\" title=\"Vad inneb\u00e4r det att otillb\u00f6rligt skada upphovsr\u00e4ttsinnehavarens intressen?\">Vad inneb\u00e4r det att otillb\u00f6rligt skada upphovsr\u00e4ttsinnehavarens intressen?<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#I_syfte_att_gora_vinst\" title=\"I syfte att g\u00f6ra vinst\">I syfte att g\u00f6ra vinst<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3'><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Offentlig_overforing_av_provfragor\" title=\"Offentlig \u00f6verf\u00f6ring av provfr\u00e5gor\">Offentlig \u00f6verf\u00f6ring av provfr\u00e5gor<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Sammanfattning\" title=\"Sammanfattning\">Sammanfattning<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/monolith.law\/sv\/general-corporate\/e-learning-teaching-materials\/#Information_om_atgarder_fran_var_byra\" title=\"Information om \u00e5tg\u00e4rder fr\u00e5n v\u00e5r byr\u00e5\">Information om \u00e5tg\u00e4rder fr\u00e5n v\u00e5r byr\u00e5<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"For_utbildningsinstitutioner_som_inte_syftar_till_vinst\"><\/span>F\u00f6r utbildningsinstitutioner som inte syftar till vinst<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Enligt paragraf 35.1 och 35.2 i den japanska upphovsr\u00e4ttslagen (Japanese Copyright Law), kan icke-vinstdrivande skolor och andra utbildningsinstitutioner, under vissa f\u00f6ruts\u00e4ttningar, utf\u00f6ra offentliga s\u00e4ndningar av upphovsr\u00e4ttsligt skyddade verk i undervisningssyfte utan upphovsmannens tillst\u00e5nd, f\u00f6rutsatt att institutionens grundare betalar en kompensation till en f\u00f6rvaltningsorganisation som utsetts av chefen f\u00f6r den japanska kulturbyr\u00e5n.<\/p>\n\n\n\n<p>Detta nya &#8220;system f\u00f6r kompensation f\u00f6r offentlig s\u00e4ndning i undervisningssyfte&#8221; skapades genom en \u00e4ndring av upphovsr\u00e4ttslagen 2018 (Heisei 30) och skulle tr\u00e4da i kraft inom tre \u00e5r fr\u00e5n dagen f\u00f6r dess offentligg\u00f6rande (senast maj 2021). Med tanke p\u00e5 situationen i utbildningssektorn p\u00e5 grund av spridningen av COVID-19, tr\u00e4dde det dock i kraft tidigare, den 28 april 2020. Det b\u00f6r noteras att detta &#8220;system f\u00f6r kompensation f\u00f6r offentlig s\u00e4ndning i undervisningssyfte&#8221; ocks\u00e5 till\u00e4mpas p\u00e5 n\u00e4rliggande r\u00e4ttigheter.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>Personer som undervisar och tar emot undervisning vid skolor och andra utbildningsinstitutioner (f\u00f6rutom de som \u00e4r inr\u00e4ttade f\u00f6r vinstsyfte) kan, i syfte att anv\u00e4nda dem i undervisningsprocessen, reproducera offentliggjorda verk inom n\u00f6dv\u00e4ndiga gr\u00e4nser, utf\u00f6ra offentliga s\u00e4ndningar (inklusive m\u00f6jligg\u00f6rande av s\u00e4ndning i fall av automatisk offentlig s\u00e4ndning, samma g\u00e4ller i denna paragraf), eller offentligt \u00f6verf\u00f6ra verk som har offentliggjorts och s\u00e4nds till allm\u00e4nheten med hj\u00e4lp av en mottagningsanordning. Detta g\u00e4ller dock inte om det, med h\u00e4nsyn till typen och anv\u00e4ndningen av det ber\u00f6rda verket samt antalet kopior och s\u00e4ttet f\u00f6r reproduktion, offentlig s\u00e4ndning eller \u00f6verf\u00f6ring, skulle skada upphovsmannens intressen p\u00e5 ett or\u00e4ttvist s\u00e4tt.<\/p>\n\n\n\n<p>2 N\u00e4r offentlig s\u00e4ndning utf\u00f6rs enligt best\u00e4mmelserna i f\u00f6reg\u00e5ende stycke, m\u00e5ste den som inr\u00e4ttar den utbildningsinstitution som n\u00e4mns i samma stycke betala en rimlig kompensation till upphovsmannen.<\/p>\n<cite>Paragraf 35 i den japanska upphovsr\u00e4ttslagen<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>F\u00f6r att till\u00e5ta reproduktion och offentlig s\u00e4ndning utan tillst\u00e5nd, m\u00e5ste f\u00f6ljande krav uppfyllas:<\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>Det m\u00e5ste vara en icke-vinstdrivande skola eller annan utbildningsinstitution<\/li>\n\n\n\n<li>Personer som undervisar och tar emot undervisning m\u00e5ste vara huvudakt\u00f6rer<\/li>\n\n\n\n<li>Anv\u00e4ndningen m\u00e5ste vara inom n\u00f6dv\u00e4ndiga gr\u00e4nser i undervisningsprocessen<\/li>\n\n\n\n<li>Verket m\u00e5ste ha offentliggjorts<\/li>\n\n\n\n<li>Upphovsmannens intressen f\u00e5r inte skadas p\u00e5 ett or\u00e4ttvist s\u00e4tt<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Dessa krav m\u00e5ste uppfyllas.<\/p>\n\n\n\n<p>Observera att om en lektion p\u00e5 en huvudplats s\u00e4nds samtidigt till en sekund\u00e4r plats, \u00e4r offentlig s\u00e4ndning av undervisningsmaterial som anv\u00e4nds p\u00e5 huvudplatsen till sekund\u00e4rplatsen undantagen fr\u00e5n kravet p\u00e5 kompensationsbetalning (enligt paragraf 35.3 i samma lag). Enligt paragraf 36 i samma lag kan \u00e4ven tester som utf\u00f6rs med hj\u00e4lp av ett n\u00e4tverk, under vissa f\u00f6ruts\u00e4ttningar, s\u00e4nda upphovsr\u00e4ttsligt skyddade verk som testfr\u00e5gor utan upphovsmannens tillst\u00e5nd.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Vad_ar_skolor_och_andra_utbildningsinstitutioner\"><\/span>Vad \u00e4r skolor och andra utbildningsinstitutioner?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Enligt artikel 35 i den japanska upphovsr\u00e4ttslagen (Copyright Law) \u00e4r skolor och andra utbildningsinstitutioner (f\u00f6rutom de som \u00e4r inr\u00e4ttade f\u00f6r vinstsyfte) icke-vinstdrivande utbildningsinstitutioner som bedriver organiserade och kontinuerliga utbildningsaktiviteter. Dessa \u00e4r institutioner som har inr\u00e4ttats enligt skollagen och andra relevanta lagar och f\u00f6rordningar (inklusive f\u00f6rordningar och regler fastst\u00e4llda av lokala myndigheter), samt institutioner som liknar dessa.<\/p>\n\n\n\n<p>Utbildningsinstitutioner som definieras av den japanska skollagen (School Education Law) inkluderar f\u00f6rskolor, grundskolor, mellanstadieskolor, obligatoriska skolor, gymnasier, sekund\u00e4rutbildningsskolor, specialst\u00f6dskolor, tekniska h\u00f6gskolor, olika typer av skolor, yrkesskolor, universitet och liknande.<\/p>\n\n\n\n<p>Utbildningsinstitutioner som definieras av den japanska lagen om barnomsorg (Child Welfare Law) och lagen om fr\u00e4mjande av integrerad leverans av utbildning och barnomsorg f\u00f6r barn i f\u00f6rskole\u00e5ldern inkluderar barnomsorgscenter, certifierade barntr\u00e4dg\u00e5rdar och skolbarnomsorg.<\/p>\n\n\n\n<p>Utbildningsinstitutioner som definieras av den japanska lagen om samh\u00e4llsutbildning (Social Education Law), museilagen (Museum Law), bibliotekslagen (Library Law) och liknande inkluderar medborgarhus, museer, konstmuseer, bibliotek, ungdomscenter, livsl\u00e5ngt l\u00e4rande center och liknande.<\/p>\n\n\n\n<p>Ut\u00f6ver detta finns det ocks\u00e5 utbildningsinstitutioner som definieras av olika ministeriella inr\u00e4ttningslagar och organisationsf\u00f6rordningar, s\u00e5som F\u00f6rsvarsh\u00f6gskolan och Skatteh\u00f6gskolan, samt utbildningsinstitutioner som inr\u00e4ttats av f\u00f6retag f\u00f6r vinstsyfte, vilka har erk\u00e4nts enligt lagen om specialzoner f\u00f6r strukturreform (Structural Reform Special Zone Law). Det finns ocks\u00e5 skolor som drivs av f\u00f6retag som inr\u00e4ttar skolor, vilka \u00e4r undantag och r\u00e4knas som utbildningsinstitutioner.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/monolith.law\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/e-learning-teaching-materials-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38320\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Vad_ar_undervisning\"><\/span>Vad \u00e4r undervisning?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Enligt artikel 35 i den japanska upphovsr\u00e4ttslagen (Copyright Law) definieras &#8220;undervisning&#8221; som utbildningsaktiviteter som utf\u00f6rs av en l\u00e4rare under ansvar och ledning av en skola eller annan utbildningsinstitution.<\/p>\n\n\n\n<p>S\u00e5ledes inkluderar detta:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>F\u00f6rel\u00e4sningar, praktiska \u00f6vningar, seminarier, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Specialaktiviteter inom grund- och sekund\u00e4rutbildning (klassaktiviteter, hemklassaktiviteter, klubbaktiviteter, elevr\u00e5dsaktiviteter, skolevenemang, etc.), klubbaktiviteter, extrakurrikul\u00e4ra lektioner, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Intervjuundervisning, distansundervisning, mediaundervisning, etc. inom distansutbildning<\/li>\n\n\n\n<li>Offentliga kurser som organiseras och genomf\u00f6rs som en del av verksamheten av skolor och andra utbildningsinstitutioner<\/li>\n\n\n\n<li>Kurser och f\u00f6rel\u00e4sningar som organiseras och genomf\u00f6rs som en del av verksamheten av samh\u00e4llsutbildningsanl\u00e4ggningar<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Detta anses vara till\u00e4mpligt, men<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Skolpresentationer f\u00f6r potentiella studenter, provlektioner vid \u00f6ppna campusdagar, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u00e4rarm\u00f6ten<\/li>\n\n\n\n<li>Extrakurrikul\u00e4ra aktiviteter inom h\u00f6gre utbildning (klubbaktiviteter, etc.)<\/li>\n\n\n\n<li>Frist\u00e5ende volont\u00e4raktiviteter (de som inte ger studiepo\u00e4ng)<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00f6r\u00e4ldram\u00f6ten<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00f6rel\u00e4sningar organiserade av studentr\u00e5det, f\u00f6r\u00e4ldra-barnkurser organiserade av PTA, etc. som h\u00e5lls p\u00e5 skolor och andra utbildningsinstitutioners anl\u00e4ggningar<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>anses inte vara till\u00e4mpligt. Dessutom, om du laddar upp och skickar utskrifter (andras upphovsr\u00e4ttsligt skyddade verk) som distribueras i skolundervisningen till en webbserver s\u00e5 att \u00e4ven studenter som inte \u00e4r registrerade f\u00f6r den lektionen kan se dem, \u00f6verstiger det den n\u00f6dv\u00e4ndiga anv\u00e4ndningen i undervisningsprocessen, s\u00e5 det kan inte g\u00f6ras utan tillst\u00e5nd.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Vad_ar_kopiering\"><\/span>Vad \u00e4r kopiering?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Enligt artikel 35 i den japanska upphovsr\u00e4ttslagen (Copyright Law) definieras &#8220;kopiering&#8221; som att &#8220;fysiskt reproducera hela eller delar av ett befintligt verk&#8221; (Artikel 2, punkt 1, nummer 15 i den japanska upphovsr\u00e4ttslagen) genom handskrift, tangentbordsinmatning, utskrift, fotografering, kopiering, inspelning, filmning eller andra metoder.<\/p>\n\n\n\n<p>D\u00e4rf\u00f6r anses f\u00f6ljande handlingar vara kopiering:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Att skriva en litter\u00e4r text p\u00e5 en svart tavla<\/li>\n\n\n\n<li>Att skriva en litter\u00e4r text i en anteckningsbok<\/li>\n\n\n\n<li>Att kopiera ett verk som har tryckts p\u00e5 papper<\/li>\n\n\n\n<li>Att skanna ett verk som har tryckts p\u00e5 papper och spara det som en PDF-fil p\u00e5 en lagringsenhet<\/li>\n\n\n\n<li>Att spara en fil d\u00e4r ett verk har matats in med hj\u00e4lp av ett tangentbord eller liknande p\u00e5 en dator eller smartphone<\/li>\n\n\n\n<li>Att spara en fil med ett verk som har lagrats p\u00e5 en dator eller liknande p\u00e5 en USB-minne<\/li>\n\n\n\n<li>Att lagra en fil med ett verk p\u00e5 en server genom dataackumulering (inklusive backup)<\/li>\n\n\n\n<li>Att spela in ett TV-program p\u00e5 en h\u00e5rddisk<\/li>\n\n\n\n<li>Att kopiera en m\u00e5lning p\u00e5 ett ark<\/li>\n\n\n\n<li>Att imitera en skulptur med papperlera<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Detta anses vara till\u00e4mpligt.<\/p>\n\n\n\n<p>Observera att f\u00f6ljande handlingar anses vara handlingar som utf\u00f6rs i samband med undervisning:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Kopiering av ett s\u00e4nd verk av en student eller liknande<\/li>\n\n\n\n<li>Kopiering av l\u00e4rare eller liknande i f\u00f6rberedelsestadiet f\u00f6r att skapa undervisningsmaterial eller f\u00f6r efterstudier efter lektionen<\/li>\n\n\n\n<li>Kopiering av l\u00e4rare eller liknande eller studenter eller liknande f\u00f6r att spara f\u00f6r egna register<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/monolith.law\/corporate\/government-office-document-copyright\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/monolith.law\/corporate\/government-office-document-copyright[ja]<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/monolith.law\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/e-learning-teaching-materials-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38319\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Vad_ar_offentlig_overforing\"><\/span>Vad \u00e4r offentlig \u00f6verf\u00f6ring?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Enligt artikel 35 i den japanska upphovsr\u00e4ttslagen (Japanese Copyright Law) inneb\u00e4r &#8220;offentlig \u00f6verf\u00f6ring&#8221; att s\u00e4nda via radio, kabel-TV, internet\u00f6verf\u00f6ring (inklusive &#8220;g\u00f6rande tillg\u00e4ngligt f\u00f6r \u00f6verf\u00f6ring&#8221;) eller andra metoder till en obest\u00e4md person eller ett stort antal specifika personer (artikel 2, punkt 1, nummer 7.2 och artikel 2, punkt 5 i den japanska upphovsr\u00e4ttslagen).<\/p>\n\n\n\n<p>S\u00e5ledes,<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Publicering av upphovsr\u00e4ttsskyddat material p\u00e5 en skolwebbplats<\/li>\n\n\n\n<li>\u00d6verf\u00f6ring av upphovsr\u00e4ttsskyddat material lagrat p\u00e5 en server utanf\u00f6r skolan, p\u00e5 beg\u00e4ran av studenter eller liknande<\/li>\n\n\n\n<li>E-post\u00f6verf\u00f6ring av upphovsr\u00e4ttsskyddat material till ett stort antal studenter eller liknande (allm\u00e4nheten)<\/li>\n\n\n\n<li>TV-s\u00e4ndning<\/li>\n\n\n\n<li>Radio-s\u00e4ndning<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>anses vara till\u00e4mpliga. Dock g\u00e4ller inte offentlig \u00f6verf\u00f6ring f\u00f6r \u00f6verf\u00f6ringshandlingar som utf\u00f6rs inom skolan med hj\u00e4lp av s\u00e4ndningsutrustning eller servrar installerade inom samma skolomr\u00e5de (exklusive de som kan n\u00e5s fr\u00e5n utanf\u00f6r skolan).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Vad_innebar_det_att_otillborligt_skada_upphovsrattsinnehavarens_intressen\"><\/span>Vad inneb\u00e4r det att otillb\u00f6rligt skada upphovsr\u00e4ttsinnehavarens intressen?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Enligt den japanska upphovsr\u00e4ttslagen (\u8457\u4f5c\u6a29\u6cd5\u7b2c35\u6761) inneb\u00e4r &#8220;otillb\u00f6rligt skada upphovsr\u00e4ttsinnehavarens intressen&#8221; att f\u00f6rs\u00e4ljningen av kommersiella produkter faktiskt minskar, eller att den potentiella marknaden f\u00f6r upphovsr\u00e4ttsligt skyddade verk hindras i framtiden p\u00e5 grund av att kopiering och offentlig \u00f6verf\u00f6ring anv\u00e4nds i utbildningsinstitutioner som skolor.<\/p>\n\n\n\n<p>Detta har ocks\u00e5 att g\u00f6ra med &#8220;den gr\u00e4ns som anses vara n\u00f6dv\u00e4ndig&#8221;, men anv\u00e4ndningen \u00e4r begr\u00e4nsad till antalet studenter i en klass eller en lektion (inklusive f\u00f6rel\u00e4sningar i stora f\u00f6rel\u00e4sningssalar p\u00e5 universitet och lektioner som ges ut\u00f6ver klassramarna). Dessutom \u00e4r det inte till\u00e5tet att kopiera eller offentligt \u00f6verf\u00f6ra upphovsr\u00e4ttsligt skyddade verk som finns i l\u00e4rarhandledningar, referensb\u00f6cker, samlingar av material, noter som anv\u00e4nds som undervisningsmaterial i lektioner, noter som anv\u00e4nds i klubbaktiviteter som k\u00f6r och bl\u00e5sorkester, och material som varje person anv\u00e4nder f\u00f6r att studera, som arbetsb\u00f6cker, \u00f6vningsb\u00f6cker, testpapper (inklusive tidigare fr\u00e5gesamlingar), p\u00e5 ett s\u00e4tt som ers\u00e4tter k\u00f6p eller andra avtal om tillhandah\u00e5llande av de material d\u00e4r de \u00e4r publicerade.<\/p>\n\n\n\n<p>Speciellt b\u00f6r du undvika att tillhandah\u00e5lla konst, fotografier, noter, etc., i en kvalitet eller p\u00e5 ett s\u00e4tt som p\u00e5verkar f\u00f6rs\u00e4ljningen av kommersiella produkter, eller att anv\u00e4nda ett stort antal av dessa upphovsr\u00e4ttsligt skyddade verk fr\u00e5n en enda publikation.<\/p>\n\n\n\n<p>Om anv\u00e4ndningen av upphovsr\u00e4ttsligt skyddade verk i undervisningen otillb\u00f6rligt skadar upphovsr\u00e4ttsinnehavarens intressen, m\u00e5ste du f\u00e5 tillst\u00e5nd fr\u00e5n upphovsr\u00e4ttsinnehavaren eftersom det \u00f6verstiger det omr\u00e5de d\u00e4r du kan anv\u00e4nda det utan tillst\u00e5nd och utan kostnad eller utan tillst\u00e5nd och mot ers\u00e4ttning.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/monolith.law\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/e-learning-teaching-materials-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38318\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"I_syfte_att_gora_vinst\"><\/span>I syfte att g\u00f6ra vinst<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Undantagsbest\u00e4mmelserna f\u00f6r offentlig \u00f6verf\u00f6ring som utf\u00f6rs i samband med undervisning i skolor och liknande g\u00e4ller inte f\u00f6r dem som driver e-l\u00e4rande-verksamhet i syfte att g\u00f6ra vinst. Med andra ord, offentlig \u00f6verf\u00f6ring som utf\u00f6rs i samband med undervisning i skolor och liknande \u00e4r inte till\u00e5tet om det g\u00f6rs i syfte att g\u00f6ra vinst, och det kr\u00e4vs i princip tillst\u00e5nd fr\u00e5n r\u00e4ttighetshavaren. Till exempel, offentlig \u00f6verf\u00f6ring av undervisningsmaterial i f\u00f6retagsanst\u00e4lldas utbildning och liknande kan inte utf\u00f6ras utan tillst\u00e5nd.<\/p>\n\n\n\n<p>I e-l\u00e4rande \u00e4r det viktigt att vara f\u00f6rsiktig eftersom omfattningen av anv\u00e4ndningen av andras verk har utvidgats ytterligare som ett resultat av att undervisningsmaterial har digitaliserats och blivit multimedia-inneh\u00e5ll, med till\u00e4gg av programmerare, ber\u00e4ttarr\u00f6ster och musik.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Offentlig_overforing_av_provfragor\"><\/span>Offentlig \u00f6verf\u00f6ring av provfr\u00e5gor<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Enligt artikel 36 i den japanska upphovsr\u00e4ttslagen (Copyright Law) \u00e4r det till\u00e5tet att utan tillst\u00e5nd offentligt \u00f6verf\u00f6ra ett offentliggjort verk som anv\u00e4nds som en fr\u00e5ga i ett intr\u00e4desprov eller ett prov relaterat till kunskap och f\u00e4rdigheter under f\u00f6ljande f\u00f6ruts\u00e4ttningar:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Det \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndigt f\u00f6r syftet med provet<\/li>\n\n\n\n<li>Det \u00e4r ett redan offentliggjort verk<\/li>\n\n\n\n<li>Det skadar inte or\u00e4ttvist upphovsr\u00e4ttshavarens intressen<\/li>\n\n\n\n<li>I syfte att g\u00f6ra vinst, betala kompensation till r\u00e4ttighetshavaren<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Med andra ord, \u00e4ven privata e-l\u00e4randeleverant\u00f6rer som har ett vinstsyfte kan offentligt \u00f6verf\u00f6ra utan tillst\u00e5nd n\u00e4r de anv\u00e4nder det som en provfr\u00e5ga. Dock, om du tar ut en examensavgift f\u00f6r att genomf\u00f6ra ett \u00f6vningsprov, blir det ett typiskt exempel p\u00e5 vinstsyfte, s\u00e5 du \u00e4r skyldig att betala kompensation.<\/p>\n\n\n\n<p>Observera att \u00e4ven om en e-l\u00e4randeleverant\u00f6r kan offentligt \u00f6verf\u00f6ra ett offentliggjort verk som en provfr\u00e5ga p\u00e5 sin webbplats utan tillst\u00e5nd till studenter som har angett sitt ID och l\u00f6senord, kan de inte offentligt \u00f6verf\u00f6ra ett opublicerat verk som en provfr\u00e5ga till studenter som har angett sitt ID och l\u00f6senord utan tillst\u00e5nd, och det \u00e4r inte till\u00e5tet att publicera provfr\u00e5gan p\u00e5 en hemsida eller liknande efter provet, eftersom det &#8220;\u00f6verskrider de n\u00f6dv\u00e4ndiga gr\u00e4nserna f\u00f6r provets syfte&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sammanfattning\"><\/span>Sammanfattning<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Skolor och e-l\u00e4randeleverant\u00f6rer som innehar information om individuell prestation, inte i form av statistiska data, utan i en form d\u00e4r individer kan identifieras, kan vid l\u00e4ckage av denna information, b\u00e4ra kontraktsansvar (Japanska civilr\u00e4tten, artikel 415) eller skadest\u00e5ndsansvar (Japanska civilr\u00e4tten, artikel 709) gentemot den person som \u00e4r \u00e4mnet f\u00f6r informationen. D\u00e4rf\u00f6r, n\u00e4r man genomf\u00f6r e-l\u00e4rande, \u00e4r det n\u00f6dv\u00e4ndigt att vara uppm\u00e4rksam inte bara p\u00e5 ansvar i samband med upphovsr\u00e4tt, utan ocks\u00e5 p\u00e5 ansvar i samband med personuppgifter.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/monolith.law\/corporate\/act-on-the-protection-of-personal-information-privacy-issues\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/monolith.law\/corporate\/act-on-the-protection-of-personal-information-privacy-issues[ja]<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/monolith.law\/corporate\/information-leak-crisis-management\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/monolith.law\/corporate\/information-leak-crisis-management[ja]<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Information_om_atgarder_fran_var_byra\"><\/span>Information om \u00e5tg\u00e4rder fr\u00e5n v\u00e5r byr\u00e5<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Monolis juridiska byr\u00e5 \u00e4r en advokatbyr\u00e5 med h\u00f6g expertis inom IT, s\u00e4rskilt internet och lag. P\u00e5 senare \u00e5r har immateriella r\u00e4ttigheter kring upphovsr\u00e4tt f\u00e5tt mycket uppm\u00e4rksamhet, och behovet av juridisk granskning \u00f6kar alltmer. V\u00e5r byr\u00e5 erbjuder l\u00f6sningar relaterade till immateriella r\u00e4ttigheter. Detaljer finns i artikeln nedan.<\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/monolith.law\/practices\/corporate\" target=\"_blank\">https:\/\/monolith.law\/practices\/corporate[ja]<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anv\u00e4ndningen av n\u00e4tverk f\u00f6r att genomf\u00f6ra skolundervisning och anst\u00e4lldutbildning \u00f6kar, liksom fall d\u00e4r leverant\u00f6rer av distansutbildningstj\u00e4nster tillhandah\u00e5ller betalda lektioner och utbildningar so [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":62442,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[25,24],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61567"}],"collection":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61567"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61567\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":62443,"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61567\/revisions\/62443"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62442"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61567"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61567"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/monolith.law\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61567"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}