การใช้งานวัสดุการสอน e-ลีนิ่งที่กำลังเป็นที่นิยม จุดที่ควรระวังตาม 'กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น' คืออะไร?

การใช้เครือข่ายในการสอนในโรงเรียนหรือการฝึกอบรมพนักงาน หรือกรณีที่ผู้ขายบริการการศึกษาทางไกลใช้เครือข่ายในการสอนและฝึกอบรมแบบเสียค่า กำลังเพิ่มมากขึ้น ในกรณีเหล่านี้ โรงเรียน บริษัท หรือผู้ขายบริการจะต้องรับผิดชอบทางกฎหมายเกี่ยวกับลิขสิทธิ์อย่างไรบ้าง

ที่นี่เราจะอธิบายเกี่ยวกับวัสดุการเรียน e-learning และลิขสิทธิ์

ในกรณีของสถานศึกษาและองค์กรการศึกษาที่ไม่มีวัตถุประสงค์เพื่อผลกำไร

ตามมาตรา 35 ข้อ 1 และข้อ 2 ของ “กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น” ในกรณีที่สถานศึกษาและองค์กรการศึกษาที่ไม่มีวัตถุประสงค์เพื่อผลกำไรใช้งานทรัพย์สินทางปัญญาในกระบวนการการสอน และเป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้ ผู้จัดตั้งสถานศึกษาหรือองค์กรการศึกษาสามารถทำการส่งผ่านสู่สาธารณะโดยไม่ต้องได้รับอนุญาตจากเจ้าของลิขสิทธิ์ โดยมีเงื่อนไขว่าต้องชำระเงินชดเชยให้กับองค์กรจัดการที่ระบุโดยผู้อำนวยการสำนักงานวัฒนธรรมของญี่ปุ่น

ระบบชดเชยสำหรับการส่งผ่านสู่สาธารณะเพื่อวัตถุประสงค์การสอน ซึ่งถูกสร้างขึ้นใหม่โดยการแก้ไข “กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น” ในปี 2018 (พ.ศ. 2561) นี้ ได้รับการกำหนดให้เริ่มใช้งานภายใน 3 ปีหลังจากวันที่ประกาศ (จนถึงพฤษภาคม 2021) แต่เนื่องจากสถานการณ์การศึกษาที่เปลี่ยนแปลงตามการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา การใช้งานได้ถูกเร่งขึ้นมาในวันที่ 28 เมษายน 2020 นอกจากนี้ “ระบบชดเชยสำหรับการส่งผ่านสู่สาธารณะเพื่อวัตถุประสงค์การสอน” นี้ยังถูกนำไปใช้กับสิทธิ์ที่เกี่ยวข้องกับลิขสิทธิ์ด้วย

ผู้รับผิดชอบการศึกษาและผู้เรียนในสถานศึกษาและองค์กรการศึกษา (ยกเว้นที่จัดตั้งขึ้นเพื่อผลกำไร) สามารถทำซ้ำหรือส่งผ่านสู่สาธารณะ (ในกรณีของการส่งผ่านสู่สาธารณะอัตโนมัติ รวมถึงการทำให้สามารถส่งผ่านได้ ในมาตรานี้มีความหมายเดียวกัน) หรือสามารถส่งผ่านสู่สาธารณะโดยใช้อุปกรณ์รับสัญญาณ แต่ต้องไม่ทำให้เกิดความเสียหายต่อผลประโยชน์ของเจ้าของลิขสิทธิ์อย่างไม่เป็นธรรม

2 ในกรณีที่ส่งผ่านสู่สาธารณะตามข้อกำหนดข้างต้น ผู้จัดตั้งสถานศึกษาหรือองค์กรการศึกษาต้องชำระเงินชดเชยที่เหมาะสมให้กับเจ้าของลิขสิทธิ์

มาตรา 35 ของ “กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น”

เพื่อให้สามารถทำซ้ำหรือส่งผ่านสู่สาธารณะโดยไม่ต้องขออนุญาต จำเป็นต้องเป็นไปตามเงื่อนไขดังนี้

1. เป็นสถานศึกษาหรือองค์กรการศึกษาที่ไม่มีวัตถุประสงค์เพื่อผลกำไร
2. เป็นผู้รับผิดชอบการศึกษาและผู้เรียนเป็นผู้ดำเนินการ
3. เป็นการใช้งานที่จำเป็นในกระบวนการการสอน
4. เป็นทรัพย์สินทางปัญญาที่ได้รับการเผยแพร่แล้ว
5. ไม่ทำให้เกิดความเสียหายต่อผลประโยชน์ของเจ้าของลิขสิทธิ์อย่างไม่เป็นธรรม

เงื่อนไขเหล่านี้จำเป็นต้องได้รับการยอมรับทั้งหมด

นอกจากนี้ ในกรณีที่การสอนที่สถานที่หลักถูกส่งผ่านสู่สถานที่รองอย่างพร้อมกัน การส่งผ่านสู่สาธารณะของวัสดุการสอนที่ใช้ที่สถานที่หลักไปยังสถานที่รองจะถูกยกเว้นจากการชำระเงินชดเชย (ตามมาตรา 35 ข้อ 3 ของ “กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น”) และตามมาตรา 36 ของ “กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น” การทดสอบที่ใช้เครือข่าย ถ้าเป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนด สามารถส่งผ่านสู่สาธารณะทรัพย์สินทางปัญญาเป็นคำถามในการทดสอบโดยไม่ต้องขออนุญาตจากเจ้าของลิขสิทธิ์

คืออะไรคือโรงเรียนและสถาบันการศึกษาอื่น ๆ

ตามมาตรา 35 ของ “Japanese Copyright Law” (กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น) โรงเรียนและสถาบันการศึกษาอื่น ๆ (ยกเว้นสถาบันที่จัดตั้งขึ้นเพื่อการทำกำไร) คือสถาบันการศึกษาที่ไม่แสวงหากำไร ที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาอย่างมีระบบและต่อเนื่อง ซึ่งจัดตั้งขึ้นตาม “Japanese School Education Law” (กฎหมายการศึกษาโรงเรียนญี่ปุ่น) หรือกฎหมายที่เป็นรากฐานอื่น ๆ (รวมถึงระเบียบและกฎที่กำหนดโดยรัฐบาลท้องถิ่น) และสถานที่ที่คล้ายกับสถาบันเหล่านี้

สถาบันการศึกษาที่กำหนดโดย “Japanese School Education Law” คือ โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถม โรงเรียนมัธยมต้น โรงเรียนศึกษาภาคบังคับ โรงเรียนมัธยมปลาย โรงเรียนศึกษาภาคกลาง โรงเรียนสนับสนุนพิเศษ วิทยาลัยเทคนิคสูง โรงเรียนแนวต่าง ๆ วิทยาลัยเฉพาะทาง มหาวิทยาลัย และอื่น ๆ

สถาบันการศึกษาที่กำหนดโดย “Japanese Child Welfare Law” (กฎหมายสวัสดิการเด็กญี่ปุ่น) และ “Japanese Law on the Promotion of Comprehensive Provision of Education for Pre-school Children” (กฎหมายญี่ปุ่นเกี่ยวกับการส่งเสริมการให้บริการการศึกษาแบบครบวงจรสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน) คือ สถานพักเด็ก สถานพักเด็กที่ได้รับการรับรอง และการศึกษาหลังเลิกเรียน

สถาบันการศึกษาที่กำหนดโดย “Japanese Social Education Law” (กฎหมายการศึกษาสังคมญี่ปุ่น) “Japanese Museum Law” (กฎหมายพิพิธภัณฑ์ญี่ปุ่น) “Japanese Library Law” (กฎหมายห้องสมุดญี่ปุ่น) และอื่น ๆ คือ ศูนย์ชุมชน พิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์ศิลปะ ห้องสมุด ศูนย์เยาวชน ศูนย์การศึกษาตลอดชีวิต และอื่น ๆ

นอกจากนี้ยังมีสถาบันการศึกษาที่กำหนดโดยกฎหมายที่เกี่ยวข้อง เช่น กฎหมายการตั้งสถาบันและกฎหมายองค์กร เช่น วิทยาลัยป้องกันประเทศ วิทยาลัยภาษี และสถาบันการศึกษาที่จัดตั้งโดยบริษัทที่มีวัตถุประสงค์เพื่อทำกำไร ซึ่งได้รับการยอมรับตาม “Japanese Special Zones for Structural Reform Law” (กฎหมายเขตพิเศษสำหรับการปฏิรูปโครงสร้างญี่ปุ่น) แต่เป็นข้อยกเว้นที่ถือว่าเป็นสถาบันการศึกษา เช่น โรงเรียนที่จัดตั้งโดยบริษัทที่จัดตั้งโรงเรียน

ความหมายของการสอน

ในมาตรา 35 ของ “กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น” การสอนหมายถึงกิจกรรมการศึกษาที่ผู้รับผิดชอบการสอนในสถานศึกษาหรือสถาบันการศึกษาอื่น ๆ ดำเนินการต่อผู้เรียนภายใต้การจัดการของตนเอง

ดังนั้น,

• การบรรยาย, การฝึกปฏิบัติ, การฝึกปฏิบัติ, สัมมนา, และอื่น ๆ
• กิจกรรมพิเศษของการศึกษาขั้นพื้นฐานและขั้นกลาง (กิจกรรมในห้องเรียน, กิจกรรมห้องเรียน, กิจกรรมชมรม, กิจกรรมนักเรียน, กิจกรรมทางโรงเรียน, และอื่น ๆ) และกิจกรรมชมรม, การสอนเสริมเนื้อหานอกห้องเรียน, และอื่น ๆ
• การสอนส่วนตัวในการศึกษาทางไกล, การสอนทางไกล, การสอนผ่านสื่อ, และอื่น ๆ
• คอร์สสาธารณะที่สถานศึกษาหรือสถาบันการศึกษาอื่น ๆ จัดขึ้นเป็นธุรกิจของตนเอง
• คอร์ส, การบรรยาย, และอื่น ๆ ที่สถานที่ศึกษาสังคมจัดขึ้นเป็นธุรกิจของตนเอง

ถือว่าเป็นการสอน แต่

• การอธิบายเกี่ยวกับโรงเรียนสำหรับผู้ที่ต้องการเข้าศึกษา, การสอนจำลองในวันเปิดโรงเรียน, และอื่น ๆ
• การประชุมคณะครู
• กิจกรรมนอกห้องเรียนในการศึกษาอุดมศึกษา (กิจกรรมชมรม, และอื่น ๆ)
• กิจกรรมอาสาสมัครที่เป็นอิสระ (ที่ไม่ได้รับการรับรองหน่วยกิต)
• การประชุมผู้ปกครอง
• การบรรยายที่สภานักศึกษาจัดขึ้นที่สถานศึกษาหรือสถาบันการศึกษาอื่น ๆ, คอร์สสำหรับผู้ปกครองและเด็กที่ PTA จัดขึ้น, และอื่น ๆ

ไม่ถือว่าเป็นการสอน นอกจากนี้ ในกรณีที่ส่งข้อมูลที่แจกในชั้นเรียน (ผลงานที่ผู้อื่นเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์) ไปยังเว็บเซิร์ฟเวอร์เพื่อให้นักเรียนที่ไม่ได้ลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนนั้นสามารถดูได้ จะถือว่าเกินขอบเขตที่จำเป็นสำหรับการใช้ในกระบวนการสอน ดังนั้น ไม่สามารถดำเนินการได้โดยไม่ได้รับอนุญาต

ความหมายของการทำซ้ำ

ตามมาตรา 35 ของ “Japanese Copyright Law” หรือ กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น การทำซ้ำหมายถึง “การสร้างสำเนาที่มีรูปธรรมของส่วนหนึ่งหรือทั้งหมดของผลงานที่มีอยู่แล้ว” โดยใช้การเขียนด้วยมือ, การพิมพ์ด้วยคีย์บอร์ด, การพิมพ์, การถ่ายภาพ, การทำสำเนา, การบันทึกเสียง, การบันทึกวิดีโอ, หรือวิธีอื่น ๆ (มาตรา 2 ข้อ 1 ข้อ 15 ของ “Japanese Copyright Law”)

ดังนั้น,

• การเขียนผลงานวรรณกรรมลงบนกระดานดำ
• การเขียนผลงานวรรณกรรมลงในสมุดบันทึก
• การทำสำเนาผลงานที่ถูกพิมพ์ลงบนกระดาษ
• การบันทึกไฟล์ PDF ที่แปลงจากผลงานที่ถูกพิมพ์ลงบนกระดาษไปยังสื่อบันทึก
• การบันทึกไฟล์ที่ป้อนผลงานด้วยคีย์บอร์ดหรืออุปกรณ์อื่น ๆ ลงในคอมพิวเตอร์หรือสมาร์ทโฟน
• การบันทึกไฟล์ผลงานที่ถูกบันทึกในคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์อื่น ๆ ไปยัง USB แฟลชไดรฟ์
• การเก็บสะสมข้อมูลของไฟล์ผลงานไปยังเซิร์ฟเวอร์ (รวมถึงการสำรองข้อมูล)
• การบันทึกโปรแกรมทีวีไปยังฮาร์ดดิสก์
• การทำภาพเขียนลงบนกระดาษ
• การสร้างโมเดลของงานประติมากรรมด้วยดินน้ำมัน

ถือว่าเป็นการทำซ้ำ

อย่างไรก็ตาม, การกระทำต่อไปนี้ถือว่าเป็นการกระทำในกระบวนการเรียนการสอน:

• การทำซ้ำของผลงานที่ถูกส่งโดยผู้เรียนหรือผู้ที่เกี่ยวข้อง
• การทำซ้ำโดยครูหรือผู้ที่เกี่ยวข้องในขั้นตอนการเตรียมหรือการพิจารณาหลังการสอนเพื่อสร้างเอกสารสำหรับการสอน
• การทำซ้ำโดยครูหรือผู้เรียนหรือผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อการบันทึกของตนเอง

https://monolith.law/corporate/government-office-document-copyright[ja]

ความหมายของการส่งเสริมสู่สาธารณะ

ตามมาตรา 35 ของ “Japanese Copyright Law” หรือ กฎหมายลิขสิทธิ์ญี่ปุ่น การส่งเสริมสู่สาธารณะหมายถึงการส่งผ่านทางวิทยุ การส่งผ่านทางสาย การส่งผ่านทางอินเทอร์เน็ต (รวมถึงการทำให้สามารถส่งผ่านได้) หรือวิธีอื่น ๆ ที่ส่งถึงบุคคลที่ไม่ได้ระบุชัดเจนหรือจำนวนมากของบุคคลที่ระบุไว้ (มาตรา 2 ข้อ 1 หมายเลข 7 ข้อ 2 และมาตรา 2 ข้อ 5 ของ “Japanese Copyright Law”)

ดังนั้น,

• การโพสต์ผลงานลิขสิทธิ์บนหน้าเว็บของโรงเรียน
• การส่งผ่านผลงานลิขสิทธิ์ที่เก็บไว้ในเซิร์ฟเวอร์ที่ตั้งอยู่นอกโรงเรียนตามคำขอจากผู้เรียนหรือผู้อื่น ๆ
• การส่งอีเมล์ที่มีผลงานลิขสิทธิ์ถึงจำนวนมากของผู้เรียนหรือผู้อื่น ๆ (สาธารณะ)
• การออกอากาศทางโทรทัศน์
• การออกอากาศทางวิทยุ

ถือว่าเป็นการส่งเสริมสู่สาธารณะ อย่างไรก็ตาม การส่งผ่านภายในโรงเรียนที่ทำผ่านอุปกรณ์ออกอากาศหรือเซิร์ฟเวอร์ที่ตั้งอยู่ภายในพื้นที่เดียวกันของโรงเรียน (ยกเว้นที่สามารถเข้าถึงจากภายนอก) เช่นการออกอากาศภายในโรงเรียน จะไม่ถือว่าเป็นการส่งเสริมสู่สาธารณะ

ความหมายของการทำให้สิทธิ์ของผู้ถือลิขสิทธิ์ได้รับความเสียหายอย่างไม่เป็นธรรม

ใน “Japanese Copyright Law” มาตรา 35 กำหนดว่า “การทำให้สิทธิ์ของผู้ถือลิขสิทธิ์ได้รับความเสียหายอย่างไม่เป็นธรรม” หมายถึง การทำซ้ำหรือการส่งผ่านให้กับสาธารณะที่สถานศึกษาหรือองค์กรการศึกษาอื่นๆ ทำให้การขายสินค้าในตลาดจริงลดลง หรือการขัดขวางช่องทางการขายที่มีศักยภาพในอนาคตของผลงานทางวิชาการ

นี่เกี่ยวข้องกับ “ขอบเขตที่ถือว่าเป็นความจำเป็น” แต่จำกัดไว้ที่การใช้งานในระดับชั้นหรือระดับบทเรียน (รวมถึงการสอนในห้องบรรยายขนาดใหญ่ของมหาวิทยาลัย หรือการสอนที่เกินขอบเขตของชั้นเรียน โดยนับจำนวนผู้เรียนในบทเรียนนั้น) นอกจากนี้ การทำซ้ำหรือการส่งผ่านให้กับสาธารณะในลักษณะที่สามารถแทนที่การซื้อหรือการทำสัญญาให้บริการหรือการยืมใช้งานของหนังสือแนะนำสำหรับครู หนังสืออ้างอิง สารสนเทศ บทเรียนที่ใช้เป็นสื่อการสอน บทเพลงที่ใช้ในกิจกรรมชมรมเพลงหรือวงดนตรี หรือบทเพลงที่ใช้ในกิจกรรมชมรม รวมถึงข้อสอบ แบบฝึกหัด หนังสืองาน กระดาษทดสอบ (รวมถึงคลังข้อสอบในอดีต) และอื่นๆ ที่ผู้สอนและผู้เรียนซื้อมาใช้เพื่อการเรียนรู้ จะไม่ได้รับการยอมรับ

โดยเฉพาะ การให้บริการศิลปะ ภาพถ่าย หรือบทเพลงในคุณภาพหรือลักษณะที่สามารถส่งผลกระทบต่อยอดขายของสินค้าที่มีอยู่ในตลาด หรือการใช้งานจำนวนมากจากผลงานทางวิชาการหนึ่ง ควรหลีกเลี่ยง

หากการใช้งานผลงานทางวิชาการในการสอนทำให้สิทธิ์ของผู้ถือลิขสิทธิ์ได้รับความเสียหายอย่างไม่เป็นธรรม จะถือว่าเกินขอบเขตที่สามารถใช้งานได้โดยไม่ต้องขออนุญาต ไม่ต้องชำระค่าใช้จ่าย หรือไม่ต้องขออนุญาตแต่ต้องชำระค่าใช้จ่าย (ค่าชดเชย) และจำเป็นต้องได้รับการอนุญาตจากผู้ถือลิขสิทธิ์

ในกรณีที่มีวัตถุประสงค์เพื่อผลกำไร

ข้อยกเว้นเกี่ยวกับการส่งผ่านสู่สาธารณะที่เกิดขึ้นในกระบวนการการสอนของโรงเรียนและอื่น ๆ ไม่ใช่สำหรับผู้ที่ดำเนินธุรกิจ e-learning เพื่อผลกำไร นั่นคือ การส่งผ่านสู่สาธารณะที่เกิดขึ้นในกระบวนการการสอนของโรงเรียนและอื่น ๆ ถ้าดำเนินการเพื่อผลกำไรจะไม่ได้รับอนุญาตในทางต้น และจำเป็นต้องได้รับการอนุญาตจากเจ้าของสิทธิ์ตามหลัก ตัวอย่างเช่น การส่งผ่านสู่สาธารณะของเนื้อหาการฝึกอบรมของพนักงานในบริษัทและอื่น ๆ ไม่สามารถดำเนินการได้โดยไม่ได้รับอนุญาต

ใน e-learning ผลของการทำให้เนื้อหาเป็นดิจิตอลและเป็นเนื้อหามัลติมีเดีย ผู้เขียนโปรแกรม การพากย์และเพลงก็เข้าร่วม ทำให้ขอบเขตการใช้งานผลงานของผู้อื่นขยายขึ้น ดังนั้นจึงต้องระมัดระวัง

การส่งผ่านสู่สาธารณะของข้อสอบ

ใน พ.ร.บ.ลิขสิทธิ์ ข้อ 36 ของญี่ปุ่น (Japanese Copyright Act) ผลงานที่ได้รับการเผยแพร่แล้วสามารถใช้เป็นข้อสอบสำหรับการสอบเข้าศึกษาหรือการสอบความรู้ทักษะได้ โดยไม่ต้องได้รับอนุญาตส่งผ่านสู่สาธารณะ ภายใต้เงื่อนไขดังต่อไปนี้

• ต้องเป็นสิ่งที่จำเป็นตามวัตถุประสงค์ของการสอบ
• ต้องเป็นผลงานที่ได้รับการเผยแพร่แล้ว
• ไม่ควรทำให้เกิดความเสียหายต่อผลประโยชน์ของเจ้าของลิขสิทธิ์อย่างไม่เป็นธรรม
• ในกรณีที่มีวัตถุประสงค์เพื่อผลกำไร ต้องชำระเงินชดเชยให้กับเจ้าของสิทธิ์

นั่นคือ ในกรณีที่ใช้เป็นข้อสอบ ผู้ขาย e-learning ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อผลกำไรก็สามารถส่งผ่านสู่สาธารณะได้โดยไม่ต้องได้รับอนุญาต อย่างไรก็ตาม การสอบจำลองที่เรียกเก็บค่าสมัครสอบเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของวัตถุประสงค์เพื่อผลกำไร จึงจำเป็นต้องชำระเงินชดเชย

อย่างไรก็ตาม ผู้ขาย e-learning สามารถส่งผ่านสู่สาธารณะโดยไม่ต้องได้รับอนุญาต โดยการโพสต์ผลงานที่ได้รับการเผยแพร่แล้วเป็นข้อสอบบนเว็บไซต์ของพวกเขา และส่งถึงผู้สมัครที่ป้อนรหัสผ่านและรหัสผ่าน แต่ไม่สามารถส่งผ่านสู่สาธารณะโดยไม่ได้รับอนุญาต โดยการโพสต์ผลงานที่ยังไม่ได้รับการเผยแพร่เป็นข้อสอบ และส่งถึงผู้สมัครที่ป้อนรหัสผ่านและรหัสผ่าน และการโพสต์ข้อสอบนั้นบนหน้าเว็บหลังจากการสอบจะเกินขอบเขตที่จำเป็นตามวัตถุประสงค์ของการสอบ ดังนั้นจึงต้องระมัดระวัง

สรุป

สำหรับโรงเรียนหรือผู้ให้บริการ e-learning ที่เก็บรักษาข้อมูลส่วนบุคคล เช่น ผลการเรียน ในรูปแบบที่สามารถระบุตัวตนของบุคคลได้ ไม่ใช่เพียงแค่ในรูปแบบของข้อมูลสถิติ หากมีการรั่วไหลของข้อมูลดังกล่าว โรงเรียนหรือผู้ให้บริการอาจต้องรับผิดชอบต่อบุคคลที่เป็นเจ้าของข้อมูล ตามความผิดทางสัญญา (มาตรา 415 ของ พระราชบัญญัติญี่ปุ่นเรื่องกฎหมายแพ่งและพาณิชย์) หรือความผิดทางปกครอง (มาตรา 709 ของ พระราชบัญญัติญี่ปุ่นเรื่องกฎหมายแพ่งและพาณิชย์) ดังนั้น ในการดำเนินการ e-learning ควรให้ความสำคัญไม่เพียงแค่ต่อความรับผิดชอบทางลิขสิทธิ์ แต่ยังควรให้ความสำคัญต่อความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลส่วนบุคคลด้วย

https://monolith.law/corporate/act-on-the-protection-of-personal-information-privacy-issues[ja]

https://monolith.law/corporate/information-leak-crisis-management[ja]

การแนะนำมาตรการจากสำนักงานทนายความของเรา

สำนักงานทนายความ Monolis คือสำนักงานที่มีความเชี่ยวชาญสูงในด้าน IT โดยเฉพาะอินเทอร์เน็ตและกฎหมาย ในปัจจุบัน สิทธิ์ทรัพย์สินทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับลิขสิทธิ์ได้รับความสนใจมากขึ้น และความจำเป็นในการตรวจสอบทางกฎหมายก็เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ที่สำนักงานทนายความของเรา เราให้บริการในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับทรัพย์สินทางปัญญา รายละเอียดเพิ่มเติมสามารถอ่านได้ในบทความด้านล่างนี้

https://monolith.law/practices/corporate[ja]